第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!
12点30,开始午休!
下午2点15课!
第一节课到第四节课:讲解习题。
下午5点45,学生自由活动。
晚7点晚自习。
第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。
晚10点:学生下课休息。
………………
周五,
早6点45,起床!
7点开始晨跑、晨操!
8点课!
第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!
12点30,开始午休!
下午2点15课!
第一节课到第四节课:讲解习题。
下午5点45,学生自由活动。
晚7点晚自习。
第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。
周六:放假!
周日:放假!
……
也就是说,
一个礼拜除了周六跟周日两天是完全处于放假的状态以外,
每周五天,
竟然有三天早不晨读,而是让学生去参加晨跑和晨操!
有一个下午要参加所谓的文化活动。
唯独每天都坚持正常进行的,
就只有每天晚晚自习安排的做题!!!
这…这特么的就是所谓的快乐学习?
如果不是这份计划的落款处,清楚地写着王皓的名字。
李科跟林海霞甚至会觉得这是哪个幼儿园的每日吃喝玩乐计划!
真是疯了吧!!
确定这真的是高三复读班的学习计划和安排吗?
一时间,
林海霞跟李科都有些迷了!
“主任,咱们这个计划,是不是…是不是有点过于放松了?”
办公室里,
向来口直心快的林海霞,
这时候竟有些语塞。
“放松?怎么说?”
王皓笑着徐徐问道。
“你看这个计划里面,有相当一部分,学生其实是处于空闲,或者不在学习的状态。”
“如果这样安排的话,咱们的复习进度真的来得及吗?”
林海霞不无担忧地问道。
然而,
办公室里,
王皓却突然笑了笑,反问道:
“那你认为基础巩固阶段,我们最主要的任务和目的是什么?”
最主要的任务和目的?
林海霞皱了皱眉。
“难道不是大量的做题和熟悉各种题型?”
“说的对!那你再看看,是不是每周五天,五个晚都安排学生做题!”
林海霞顿时有些愕然地点了点头。
“既然如此,那为什么复习进度赶不?”
“要知道,有时候为了提升效率,你不得不放弃一些其他的东西!”
“例如:给予学生足够的时间放松!换取他们做题的高效率,这就叫以时间换空间!”
办公室里,
林海霞跟李科面面相觑地对视了一眼,
顿时…傻眼了!
我尼玛!
以时间换空间?
竟然还能这么理解的么!!!!
…………………………
兄弟们,架前最后拼一把!
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架前最后的疯狂!干不干!!!
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