清晨，北山和也与织田壮在花禾屋的大门外做着热身运动，平时只有两个人的晨跑从今天起变成了三个。

佐藤溪也加入了。

因为北山和也今天就要开始帮忙补习功课，想多了解一下佐藤溪的性格，好帮助她提升成绩；再加上佐藤溪平时也喜欢运动，所以此举可谓是一举两得。

......

晨跑完后，北山和也带着织田壮和佐藤溪到了他的房间开始补习。

“北山君，你的房间好整洁啊！”

佐藤溪一进来就开始感叹，北山和也从她眼中的惊讶与羡慕中就可以推断出她的房间大概率很乱。

相比较于佐藤溪的惊讶，织田壮却表现的很平静。

很显然，这不是他第一次来北山和也的房间了......

那是一个风雨交加的夜晚......织田壮来找北山和也借了个毛巾就走了。

北山和也将佐藤溪拉了回来，让他们坐在提前布置好的椅子上，自己拿着本初中数学书便开始教学。

织田壮和佐藤溪都是离花禾屋较远的育才高中的学生。他们二人的问题都集中在数学和英语这两门科目上。其他的科目并没有多大的问题。

因为日本初中的数学和英语极其简单，北山和也很快就达到了生前原主的水平，他自认为教人还是没什么问题的。

但是，事情显然超出了他的预料之内。

......

一个小时后，北山和也无力的看着厕所内的镜子，内心悲吼道：

“这怎么是两个数学白痴啊！”

北山和也走出去看到织田壮和佐藤溪的精神状态都不是很好，显然是有些累了，就提前宣布了下课，但是在下午两点还有一堂课。

临走前，佐藤溪好像收获颇丰似的，对着北山和也说道：

“北山，你教的可比宫子姐姐和花序酱好多了，我感觉这一节课我学到了很多呢。”

织田壮也和北山和也说：

“是的，北山。你讲的确实很好。”

这两句话使北山和也信心大增，并在之后的时间里一直研究他们二人的问题所在。

经过长时间的分析，北山和也猜测织田壮的问题在于他没有掌握答题的方法，导致一些稍微难一点的题或者复杂一点的题他都不会做。

而佐藤溪的问题就是遇到难题就放弃，不去思考。仅仅如此也就算了，但是她在不难的题上也错的不少，说明她没有认真检查或者检查的不到位。

分析了两人的问题，北山和也给他们想了一点解决的方法，并决定在下午两点那节课上去实施。至于成效，肯定是要经过长时间的实施才能出效果的。

想完这些后，北山和也收拾了一下东西，之后又到了笔记本电脑面前码字了。

......

到了下午两点，北山和也又叫了两人到他的房间学习。

他先是对织田壮说：

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