楚国方面也收到了相关讯息，若是在合适的契机，足可以成为开战的籍口。

可是现在

无论时间点还是战备情况，都不支持楚国方面展现强硬态度，更不可能对扶桑开战，那样对手俄国人可就笑掉了大牙。

大楚皇帝郑国辉听到相关奏报，只是挥挥手吩咐说道；“一动不如一静，做冷处理吧。”

从头至尾

没有问过一句33皇子是否无恙之类的话，这不是皇家亲情淡漠，而是实在顾不过来。

大楚皇帝郑国辉子嗣众多，仅年满14成年的皇子就有46位，还有十几个大大小小的未成年皇子，最小的刚会走路。

哪怕有点父爱，摊薄到每一位皇子身上也没多少了。

前几天，月贵妃刚刚去世，安葬于大楚皇陵的永泰山上。

对于这个最早陪伴自己的女人，大楚皇帝郑国辉还是很念旧情，近日情绪难免低沉些，对发生在长崎的刺杀案就不大上心了。

1903年下半年

日俄双方都默契的做着战争准备，通过朝鲜半岛和俄占远东区陆续增兵，东北亚战争乌云密布，成为了世界瞩目的焦点。

而在南方

大楚帝国正在贯彻皇帝陛下最高旨意；

两耳不闻窗外事，一心消化新领地，也就是说原荷属东印度群岛殖民地和澳洲。

经过二年多时间

原荷属东印度群岛原本的2200余万人口中，原本华裔占比约18.5%，即400万人口出头一点，主要聚居在各大城市中。

如今这一数字增长到1100余万，再加上剩下的千万土著原居民人口，这片区域的人口依然是2100多万，可内里的人口结构却大有改变。

华裔人口占比从原本的18.5%，暴涨至54.3%，土著原居民人口急剧缩水，其中年轻女性土著人口流失的非常严重，平均每个月都得六七万人规模。

其去向是大楚帝国本土其他岛屿，极大的缓解了楚国男女人口比例严重失调的问题，正趋向于正常水准。

除此之外

大楚帝国组织起热火朝天的大基建行动，如今进入了第三个年头。

道路建设从原本的干线道路项向，向着更深入的支线道路，乡村道路建设推进，建立起密布于城乡的发达道路基础设施，极大的便利了农产品运输。

因地制宜的大大小小水坝发电，灌溉设施相继落成，干线灌溉沟渠里程数大幅增长，助力粮食年年增产打下了坚实基础。

新规划的华人移民村镇布局合理，拥有大面积的村社晒场，新建谷仓及村庙祭灶，乡村卫生室，引导建设的农村居所范例图纸广泛推广，建设起成千上万的新农村。

根据大楚帝国本土各岛矿产开采的劳动力需求，主要从爪哇岛和苏门答腊岛向外输出土著劳动力，大部分的去向是数百座矿山以及重点工程项目，这两年输出的男性劳动力规模都在130万150万左右。

这导致以爪哇岛为主的新占领区，每年对外输出的人口数量在220万左右，每年流入的华人新移民在一百五六十万规模。

两者相抵，每年减少人口约60余万。

实际上，本地华裔居民家庭中新出生人口大幅增长，仅爪哇岛就有每年七十多万新生儿，这一数字还在逐年增长，很大程度的抵消了减少的人口。

只不过由于人口登记的滞后，相关儿童需得年满7岁才能登记，所以出现了人口总量的净减少，但总体幅度不大。

殖民地部乐观的估计

在今后的十年间，大楚帝国对低端劳动力的需求完全可以满足，所以不必从北方大陆输入那些目不识丁的庄家汉，移民需求偏向于高端。

必须要识文断字，且有一技之长。

琴棋书画，唱念作打，行医问诊，饱读诗书或其他技艺皆可，每年新移民的规模控制在二百万以下，多以自主移民为主。

大楚帝国政府方面所资助的移民，以救助难民家庭的少年儿童为主，从6岁至12岁不等，北方是威海慈济学校，长江流域是江汉慈济学校和通州慈济学校，南方则是潮汕慈济学校。

这是由帝国皇室资助的四处大型慈济学校，每一座都可以接近数万难民儿童，给与统一的服装，日常教育和饭食，实行统一集中居住，并接受外界慈善捐款。

年满12岁后，分批乘坐移民船抵达大楚帝国本土，继续接受两年的皇室慈善教育，然后根据成绩进行分流。

年满14岁后，成绩不佳的进入厂矿企业或商行，自食其力，成家立业。这部分孩子约占六成以上，很多都进入了船厂，钢铁厂，武器工厂和其他重工企业。

这些孩子接受了多年忠诚教育，相比较普通的华联移民，对大楚帝国皇室更加忠诚，感恩，被称为“陛下的孩子”。

成绩优秀者进入中学深造，高中毕业后很多进入军校，是大楚帝国青年军官的主要来源之一。

其他的进入内政部和殖民地部，或是招募进入警政总署，培养成广大的青年基层官员，是一支维持帝国稳定的重要力量。

那些高考中脱颖而出的优秀者，占比不超过5%，最终能够进入帝国各大学深造，特别优秀者甚至能够出国留学，那就是凤毛麟角了。

大楚帝国皇室每年用于慈善教育的资金拨款，这只是其中之一，年均拔款高达百万银洋以上。

帝国皇室的教育拔款更多的是用国内义务教育，这部分占据了整个皇室教育拨款的九成，每年超过一千二百多万银洋，主要用于皇家仁慈教育学校和皇家仁济教育学校两大部分。

皇家仁慈教育学校和皇家仁济教育学校这两大教育体系，在帝国本土及海外总督府和海外边疆岛屿遍地开，总数高达一千四百六十五座学校，受教育的孩子高达470多万人。

其规模不一，大型的仁慈学校数千上万人，美的财政教育拨款高达十几万银洋。

中型的仁慈或者仁济学校数百上千人不等，每年的财政教育拨款义务几千上万银洋，主要用于教师补贴和图书教具购置，支持学校教育。

小型的学校大多在偏僻村和边疆外岛，数量多，面积广，教育条件相对较差，每年财政拨款只有几百甚至几十银洋，用于聘用乡村教师开支。

这些普及型的义务教育，并非上学不要钱，学生家长力所能及的要缴纳一部分学费，对困难学生实施减免，甚至完全免费教育。

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