这不是在说努力值的事情吗？

但是如果用控制变量法的话，不仅仅是努力值，这个世界想要找一个一模一样个体值的皮卡丘，这是有可能的，但是这在检测不到个体值的世界，那就是不可能的事情。

当然，如果只是单纯看这个问题的话，可以直接看成是努力值的题目。

努力值的题目，那倒是好解决，问题是，应该怎么答呢？该答多少呢？

江流想了一会儿，见到没多少时间了，就开始提笔。

写！

努力值的问题其实不是他不想说，只是因为他以前没有地方可以发表，如果在这里他可以获得发表的机会，那他会第一时间发表。

谁不希望自己的国家能够变得更加强大？

别的不说，国家政策他是既得利益者，虽然奖学金和贫困补偿金下来可能会有点迟，但是从来不会少。

在没有系统之前，在国家的政策下，他才能够活下去。

“对战能力的变强，其实在我看来，是因为精灵本身有一种特殊能力，可以在对战中汲取足够的对战能力，我称之为，努力值。”

“在我看来，努力值应当分为六种，不同的努力值应该对应不同的能力，当精灵对战胜利的时候，会对精灵产生一种正反馈，获得相应的努力值。而不同的精灵会对精灵产生不同的努力值。”

“这个只是一个猜测，我以我的暴鲤龙为例，我曾在黔启空间只找龟脚脚战斗，在对战了十只龟脚脚以后，我的暴鲤龙在攻击方面有明显变强的痕迹。但是，我的猜测也仅此而已，因为我并没有这个能力继续下去。”

他仅仅只是写到这里，举个例子，他当然没有找到十个龟脚脚，他也就痛揍了一顿十几只龟足巨铠和太阳岩而已。

他在五十级区域哪能找到龟脚脚。

但是这不妨碍他知道，龟脚脚可以增加1点攻击努力值。

他没有把话说全，首先他没有这个条件做，所以，这一切只是他的一个想法，他只是将自己能做出来的例子给说一下，他希望学校能够重视一下这个事情。

时间刚好到，江流收起笔。

这一次那个胖胖的女老师没过来，过来的是吸盘魔偶。

吸盘魔偶用夸张的姿势收起试卷，对着江流摆了一副鬼脸，然后抱起试卷就跑了。

江流露出一副苦笑，走出教室。

教室外，那个美女老师还在等着，不过身的装备换了一下。

江流没有在意，对方开始带他去学生宿舍。

学生宿舍是一个四人间的宿舍，不过现在是空的，学生宿舍很大，有很多个房间，不一定能够全都住下。

还好，学校方面已经安排好了。

......

“怎么样怎么样？”

老校长出现在招生议事厅，跟个小孩一样询问老师。

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