再说，一开始她承诺的是跳舞，不是在一起。

所以，学生想多了又实力不够，公主有错但可以理解。”

苏笙觉得自己说出这么多，呈安估计也是听不懂。

但是转过头看去的时候，发现他一脸期待的等着后续。

什么鬼？

他可以听懂？

五岁的孩子啊。

噢。

好像故事就是他说出来的。

那没事了。

可能这就是天才吧。

“那苏苏姐，觉得夜莺他们呢？”

呈安很喜欢苏笙。

或者说更喜欢了。

这样的剖析是很全面的。

“我觉得是一个悲情角色吧。”

“嗯？”

“这么说吧。

夜莺是百分百喜欢学生的。

「他的头发黑得像风信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那样红」

为了学生能得到自己的爱情，夜莺用自己的生命换来了红玫瑰。

而学生自始至终都不知道玫瑰怎么来的，甚至完全不理解夜莺，认为她没有情感，没有诚意，自私自利。

夜莺对学生不仅仅是喜欢，而是真正的爱。

她用自己的行动证明，爱是不求回报，爱是不计成本，爱是给对方幸福，即使这些对方都不知道甚至误解。

在整个故事里，她是唯一懂得爱的。”

苏笙觉得如果说爱情有一个模板。

那么夜莺就是。

当然了，这只是单方面的爱而不得。

最完美的应该就是，互相的奉献和不求回报。

“不过吧。

夜莺也不是没有人爱，橡树爱她。

橡树心里看着夜莺为学生牺牲自己，很难受，并且说「你这一走我会觉得很孤独的」。

橡树早已习惯了在自己身上做巢唱歌的小夜莺，突然间她要离开，他只能自己难受。

他懂夜莺，喜欢着夜莺，但是无动于衷，没有阻止夜莺自杀的行为。

怎么说呢，还是爱得不够，不懂得如何付出。

夜莺的离去令他感到孤独，爱情对他来讲只是排遣孤独，这种爱也不够成熟。

爱人之前首先要独立，否则就不太会有去爱人的能力。”

苏笙忽然之间惊觉。

好像这样一篇童话故事，解读出的东西很多。

远远超脱于那些寓言故事带来一长串的人生道理。

直接讲道理远远没有讲故事让读者思考道理来的有逼格。

或者是这也就是作家和真正的传统文学作家的区别。

“文学作品终究不是现实。

但是我还是很欣赏夜莺那样的感情。

付出就或明或暗地想要得到回报尽管是难以逃离的窠臼，但是真爱就该不求回报。

当然，也要爱对人，鸟怎么能和人在一起呢。

小夜莺精神可嘉但是在爱情的选择上也有点盲目了。

要两个人都像夜莺那般，才可能幸福圆满。

最后祝天下有情人终成眷属。”

苏笙拍了一下桌子，做出最后的总结。

最后仰天长叹一口气。

大呼痛快。

从来都没有读过这样有深度的作品。

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