“安书老师”

“诶嗯”安书犹豫了一下，递出手中不知道哪来的薯片，分享给自己的学生，“呐。”

“不，我不吃，安书老师，您觉得这样子做，真的好吗”

“有什么不好”

“”

大清早的，体育场除了安书几个以外并没有其他人。

虽然是让班级的两个不安分子来这样里打一架，不过安书也没人让全班的人来这围观。

算上场地中间对峙的两人，再加上安书自己与他旁边不放心请求好跟过来看的平田洋介，也只有四个人。

体育馆的内部显得有些空荡，稍微高一点点儿的音量，就能造成不小的回音。

而安书之所以不让太多人跟过来，还是当心失败者在众人面前失去脸面会想不开，做出一些极端的事情，将来不好与其他人相处。

果然自己应该是称职的好教师吧为了学生们之间的关系操碎了心。

咔吧咔吧的咬着薯片，安书见旁边的班长突然间没了声音，便开口安慰了一句：“没关系的，不用担心，有我在，不会出问题的。”

“”平田洋介继续沉默低头，俊逸的脸上有些阴霾，良久，还是开口问了一声，“安书老师，您为什么要支持他们打架呢这样做，他们两个再也无法成为朋友了吧”

“诶嗯他们不打难道就能成为朋友”安书反驳了他的逻辑一句，摇了摇头，“而且理由刚刚在教室里不也说过了吗”

“可是、可是再怎么说打架这种事情”平田洋介有些焦急地想说点什么，却发现词穷而找不到词汇，只好有些闷闷地收声。

“这个啊其实我也不喜欢打架的。”安书捏起一片薯片，看着场中央已经要蠢蠢欲动的俩人，在心底补上后半句话。

只是喜欢看人打架而已。

当然这不是重点，也不是目的，目的是为了自己都学生成长嗯

“那为什么您还您刚刚在教室里说的那几个理由，其实有更好都解决方法不是吗”

“但我的这个方法是最直观有效的，不是吗”安书抬起手，指了指场上那个红发的不良，“你说，须藤同学说一个怎么样的人呢放心，我不会说给别人听，平田同学实话实说对他的印象就好了。”

“粗鲁，鲁莽，暴躁，不懂分寸，不知进取。”

“是一个怎么样的人物形象”

“不良少年”平田洋介挠了挠头，语气有些不确定。

“如何将一个不良少年拉回人生正轨”

“思想教育”

这一点是很重要的。

“你想去教育他，可平常下的他会听吗”

“如果是我去的话，他可能还会打我一顿”平田洋介苦笑了一声，他一向不喜欢自己。

而且自己班级里的男同学也没有几个喜欢自己的。

因为自己和女生走的太近了，说句自恋的话，是因为被太多的女生喜欢而受到其他男生的嫉妒了

可是他自己也不想这样那能有什么办法

话说回来，说道如果是去教育须藤

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