“你妹哦，陈子川，你不当人子啊！”

沐辰被陈曦的无耻给气到了，原著中的陈曦就是个咸鱼啊，怎么到了我这里就变成了劳模呢？

虽然气愤，但沐辰还是答应了陈曦，把符文科技的基础和一些公式交给这些徒弟。

有句话不是说了吗？

学习这东西，学不如做，做不如教。

或许在教学的过程中，自己能够有大的提升呢。

接下来的几个月，沐辰就在陈曦准备的学校里面，开始教授符文科技基础。

本着一只羊也是赶，一群羊也是放的想法，沐辰主动将原本小班教学的形式，改成了大班讲座的形式。

沐辰首先交给学生的，是如何引动世间普遍的元素，用元素来辅助自己完成目标。

沐辰在黑板上，刻画出一个个符文，让学生们先掌握基础符文，这是沐辰跟龙国交小学生识字的方法学的。

管他会不会写，先会读再说。

最先的符文都是单字符文，学生们很快就掌握了单子符文的意义和用法。

修真的基本符文，其实并不多，总共也就10000多个。

可别小看这10000多符文。你要知道，龙国字常用在才3500字左右，应付日常生活就足够了。

这10000个符文，它所能表达的意义和效果，可比龙国字表达的意义丰富多了。

好在神三世界，大家的思维被灵气滋养，变得更加灵光了，不然这基础的10000个字符都要记忆一辈子。

有了灵气的滋养，仅仅三个月，他们就掌握了10000个基础符文。

认识符文之后，沐辰开始教他们组合，这个有点像组词造句。

不同的是，龙国的组词造句产生的能量，需要被人感知到才能发挥出来，而符文的排列组合，能够直接产生能量，作用于世界。

其实真正的符文科技修真者，战斗力强弱不是看金丹元婴这种等级分类的。

修真者的战力，主要是看掌握符文科技的多少，这决定了一个修真者能不能好好在修真界混。

第二个是看修真者掌握公式的多少，一个修真者掌握的符文和公式越多，实力就越强大。

除了这两个方面，一个修真者施法的速度，往往也能决定一个人的实战水平，甚至能够左右一场战争的走向。

以上三个，是区分一般修真者和天才修真者常用的方法。

鉴定一个修真者实战水平高低，还有个重要的因素，那就是创新水平。

修真修真，最后比拼的，是对世界的认知。一个修真者如果不会创新，只能按部就班，那他可以成为社会的人才，但绝对不会成为妖孽。

战斗妖孽，那是哪怕掌握了很少的符文，也能通过排列组合，创造出更强大的招式和技术的。

而那种创新力足够强，掌握的符文数量也多的修真者，就会成为修真世界的妖孽。

陈曦给沐辰找的这批学徒，基本都能达到人才的水平，学习很快，能够按部就班地运用。

可惜了，就是没有妖孽级别的天才，不然教会他沐辰就可以休息了。

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