返回第十一章 工作组的到来(2 / 2)午正月首页

关灯 护眼     字体:

上一页 目录 下一章

教导这些孩子,文启东自己定的教学时间,是上午二节课,下午一节课,学习的课程,也就只有三门课,语文、数学、自然科学。

语文和数学课本,是在山外焦城矿区学堂买的,自然科学是文启东自己编写的。

对村里的这些孩子,文启东没有想着把他们培养成,科学家工程师这样高度的人,想成为那样的人,需要长时间一步步的学习,不可能由文启东全程培养出来。

文启东是按照小学知识水平标准来教这些孩子,能教会这些孩子认识几千个常用汉字,可以简单的书写,能熟练运用数字计算加减乘除,懂得一些基本的自然现象和科学知识,让孩子们不成为愚昧的文盲就行了。

要求低,所以给孩子们上课时,文启东也很随性,于是就有了,今天的第一节课,让孩子们去给自己浇地。

尽管如此,孩子们的家长,那些村民们,对文启东能教自家孩子识字很是感激。

要知道,三家村自从建立起,就没有出现过学堂,村里的孩子想识字,只能送到山外。

以三家村的贫穷度,想把孩子送到山外读书,不要说学费了,就连孩子的伙食费都交不起。

所以,三家村建村近百年来,没有出过真正的读书人,只出过几名多少识一些字,勉强会算账的学徒。

前年被分了家产的哪家人,就是学徒出身,从学徒到小商人,熬了三十年。

文启东带着学生,回到临时课堂的小院时,正好碰到村长文传根,带着三名工作组人员,从旁边的屋内出来。

看到文启东带着学生从外面回来,文传根连忙出声打招呼,“七叔,你这是又带着学生去干活啦!。”

对文传根的话,文启东沉着脸怼道:“什么干农活,是老师教学生实践劳动课,不懂就不要乱说。”

不等文传根接话,文启东又说道:“关于村里孩子的教育问题,你这个当村长的,要有长远的考虑,村里需要建一座正式的小学了,这才是你这村长应该考虑的问题。”

被文启东怼了两句,文传根尴尬的陪着笑脸,连连称是,“对对,七叔说的对,三家村是该建一座小学了,这不,正好领导同志们来了,七叔你的建议,领导们会考虑的。”

旁边站着的三名工作组成员,见一出门,就摊上了建小学的事,很是有点猝不及防。

但不等他们解释,建小学不是这次进山的工作内容,文传根已经开始向面前这位带着一群孩子的老道士,介绍他们了。

“七叔,我给你介绍一下,这三位领导同志,就是来帮助咱们的,这位是组长张同志、这位是王同志、这位是赵同志,这三位同志,都是咱们区委里的领导同志。”

文启东双手抱拳微微点头,“福生天尊,贫道见过三位领导同志。”

见三位工作组人员疑惑地看过来,文传根连忙向他们介绍到:“领导同志,这是我自家族内的叔父,是一位从小在道观长大的道士,去年才从外地回来。我这七叔能识文断字,这不,现在村里的孩子,都跟着七叔学识字,教室就在那间单独隔开的屋子内。”

听了文传根的介绍,工作组的张组长开口道:“道长你好,道长教这些孩子识字,都是教的什么内容,是道家经典吗?。”

张组长的询问,听得文启东眼睛微微一眯,“无量天尊,张组长多虑了,贫道虽是道士,但却不会教自家的后辈去学道,现在这些孩子学习的内容,和山外小学课堂上学习的是一样的。”

听了文启东的解释,张组长若有所思,“哦……,是这样,教育是一件大事,特别是孩子的教育,更是重中之重的事。走,咱们先到教室看看……。”

三间房子,单独隔出来了一间,二十来平米的空间,五个大人十几个孩子,都进屋后,顿时显得屋内很是拥挤。

张组长看了看屋内的泥土堆课桌,拿起课桌上的教材翻了翻,也是小学毕业的张组长,见教材内容确实是山外学堂用的,就又把教材放回课桌上。

环视了教室一圈,整间教室,除了一块涂了黑漆的木板是新的外,其它学生用具都是破烂东西。

老师的讲桌是断了一条腿,面板开裂的供桌,学生们的课桌,都是用泥土块和石块垒起来的,整个教室就一间房,空间也很小。

张组长看教室如此简陋,看着文传根问道:“你们村里的学龄儿童,不只是这十几个人吧,要是以后学生分班的情况下,光是这一间教室可不够啊。”

“张组长,是这样的,这是临时教室,这个小院,是村民的房子,房主就剩一个人了,参军好几年了,一直在部队里。以前这个小院是村小队的临时住所,现在修缮后,就隔开一间做了教室。”

听了文传根的解释,张组长说道:“这不行,军属的房产,村里不能一直占用着。再说了,这个小院,就是拿来做学校,房间也不够。我看,你们村的村部和学校,还是要单独另建。”

领导同志做了指示,文传根面上只能连连称是,表示要尽快落实下去。

可内心里,文传根却很是发愁,“建学校,还是最少十几间教室的学校,怎么建,村里穷的叮当响,没钱去建啊!”。

好在,张组长没有盯着这件事不放,工作组的注意力,很快就转移到土改的工作上了。

本站域名已经更换为m.adouyinxs.com 。请牢记。
『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一章