伴随着太阳的缓缓升起，学校里的课铃声也响了起来。

苏铭捧着古筝一进门便牢牢的吸引住了孩子们的目光，纷纷看着摆在讲台的古筝。

“诶，你说讲台那是啥？”

“不知道啊，难道苏老师今天要教我们做木工活？我昨天晚听说了，村里的木匠刘叔叔直夸咱苏老师手艺好呢”

“样子好好看啊，那些花纹好漂亮！！”

但是随着苏铭的一声“课”，孩子们瞬间安静了下来。

“今天我要给大家一堂特别的课，至于为什么特别你们一会就知道了。”

说着苏铭轻轻拨动了一下台的古筝，顿时一声清脆悦耳的声音在教室内响起。

看到这一幕弹幕刹那间滚动了起来。

“苏老师不会真要弹古筝吧？这能有啥好听的。”

“会不会弹还是一回事呢，可能只是和孩子们介绍一下乐器吧。”

“自己做的我不信能有多好，能出声音估计就很不错了。”

“......”

课堂的苏铭看着孩子们明亮的双眼，缓缓开口。

“接下来我将给你们介绍这个古老的乐器。”

手指着讲台摆放的古筝，苏铭的语气变得庄严肃穆，却又带着一丝温和。

“这是一种弹拨弦鸣乐器，名字叫古筝，又名汉筝、秦筝。因为它音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，也被称为众乐之王。”

“古筝是我们老祖宗流传下来的，最早出现是在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代，至今已有2500余年的历史。”

“有人说他是钢琴，对也不对，它有一个独特的名字，叫做东方钢琴。”

“它是我们华夏独特的、重要的民族乐器之一！”

听完苏铭的介绍孩子们的眼神都亮晶晶的盯着讲台的古筝，似乎都想用自己的小手摸一下。

......

“原来古筝有这么悠远的历史，不是苏老师科普我都不知道。”

“不过感觉学习古筝没啥太大作用，现在还是钢琴比较受大众欢迎吧。”

“这乐器现在确实没几个人学了，我们音乐学校古筝专业课都没几个人，钢琴、小提琴这些课程人都爆满！”

“听完苏老师的介绍我突然对这门乐器有了一点兴趣，就是不知道弹起来是什么样的。”

或许是听到了观众的心声，苏铭突然停下了脚步。

“有些东西或许正在被历史遗忘，但是本该传承下去的，我们有责任也有义务将其重新拾起！”

“让它在我们泱泱华夏内绽放出属于本该属于它的光芒，甚至影响世界。”

苏铭的目光坚定，对着台下的孩子们同时也对着摄像头说出了这么一番话。

“确实，在岁月的变迁中，我们已经遗失了太多东西。”想到这张一谋叹了一口气。

同时对苏铭接下来的授课也充满了好奇。

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