返回第12章 漫画(1/4)(2 / 2)意中藏世界首页

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李进解释道:“这篇小文虽是记载于洪迈的《容斋五笔》之中,可最早乃是南宋官员学者朱翌晚年退职后的诗文集《信天缘堂记》的开头。”

蔡老先生惊讶道:“如此吗?只知朱翌的诗很厉害,没想到他的小文也这般好!”

李进笑着点头:“所以,我为这种新式的作画方式取名‘漫画’,也是一种鞭策!”

蔡老先生拍手:“好!”

李进将《三国演义》翻开,两首小词映入众人眼中:“这本《三国演义》乃是几百年前的一位古人所写的,讲述了汉末时期的一段史诗!”

接着,将漫画翻到内容页。

一瞬间,这种前所未有的作画方式震动了所有人!

这种犹如电视、电影一般的视角,张力十足的人物动作,无一不吸引着众人的目光。

李进接连翻了几页,众人看的是如痴如醉,开篇的简短介绍汉末背景和黄巾起义的画面,以及之后“桃园结拜”这一篇章,无疑是将大家的目光吸引过来了。

“啪!”

李进将书合,惹得现场一片哀嚎。

李进笑道:“这里可不是漫画品鉴大会,而是历史论坛大会!”

“这就是我举得例子,大家觉得如何?是不是被这段辉煌稀奇的情节所吸引了?当然,这本漫画乃是根据前人所作的历史所改编,与真实的历史一定有很大的出入,但是,大家现如今来看,是不是对三国这一段历史开始感兴趣了呢?如果你们在回去找一本《三国演义》来看,你们会更感兴趣!”

“由此散发思想,我们可以想到用哪些方法让国民对历史感兴趣呢?”

“国家举办正式的历史节目,一是起到科普作用,二是防止某些不明所以,将编的历史当作真的!”

“各大影视剧完全可以从历史中节选某一段史诗拍出来!做一定的改编也行,只要不是违背了历史人物的形象,不是胡乱改编,我觉得都可以认可。以某个人物为主要视觉,将那段时间发生的故事讲好,自然就会有人对那段历史感兴趣!”

“学校老师讲历史时,不要干瘪瘪的照本宣科,可以讲些题外话,讲些人物趣事等等,将这些融入到历史课本之中,学生们课跟听故事一样,还会有人不愿听吗?”

“媒体宣传可以从各大历史人物的争端开始宣传,他有什么样的功过啊,他做了什么事情啊,等等,就像那些娱乐记者编故事一样,将历史的故事写出来就行!”

“还有很多的方法,是真的想不出来吗?这一点,我不予评论,我一直相信‘有志者、事竟成’!问题的诞生就是用来解决的,若是一直不能解决,那么只能说是打心里不愿解决!”

“这些问题,小子一个十二岁的稚童都能想明白,诸位为何想不到呢?”

“我的发言完毕,谢谢!”

一瞬间,又是无数闪光灯。

记者们脸都快笑烂了,这个李进真的是太敢说了,什么话都要说,简直是不留一点余地啊!这下烦恼了,改用哪个作为头条呢?

台下的诸多学者瞬间脸黑了下来,李进最后的这番话可是将他们驾到火烤了。

他们之后怎么回答?

能力不足?还是不愿解决?

无论哪个回答都是致命的回答!

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