周三上完课之后，林艺就去找程力老师了，知道他今天有课，肯定会来学校的，林艺就在办公室旁边等。

见面之后，和老师说明情况，表示想请他帮忙编曲。

这也不是第一次了，都是“老熟人”了，程老师表示要先看一下歌再聊。

林艺自己也会简单的编曲，但肯定没有达到老师的水平，做一些简单的还行，难一点的就只有找人帮忙了，编曲想要提高水平肯定得靠平时积累和不断地练习。

现在，林艺编曲的能力估计只有60。

程力在学校外面有一间录音室，他自己和几个玩音乐的朋友一起弄的，程老师开车载着林艺开往目的地。

程力有自己的工作室，就在录音室旁边，和录音室同一栋房子里面。

下车之后，林艺和程力进到工作室，两个人分别在桌子旁边找椅子坐下。

从包里把歌词和曲谱纸拿出来，递给程力，程力点了根烟，接过词谱开始看。

一边看一边和林艺说：

“写八几年的吗？你不是喜欢搞古风吗？”

林艺靠在椅子上，一只腿翘起来，叠在另一只的大腿上，神色有点严肃的说：

“前段时间马芳老师写的长篇小说《父亲》获得了华夏长篇小说文学奖嘛，我就去拜读了，然后有所感触，就写了这首歌。”

程力声音有点古怪，似乎意有所指的说：“这种歌可不好写！”

林艺知道像这种获得了巨大成就得奖的作品肯定不好写，写得好也会有人有不同意见，

如果写的烂，那就更不用说了，不仅是各种网络名仕，连网友都会在你微博底下一顿骂，各种八卦，小报也会不停的报道。

而且即便是写得好，带来的人气数量也不会和承担的风险成正比，已经取得荣誉的《父亲》也会占据大部分的流量。

林艺没有多说，只是说道，“您先看！”似乎对这手歌有巨大的信心。

程力没再说话，快速浏览了一遍歌词，在心里对自己说，

“歌词还不错，不过还得看作曲怎么样，”

从歌词上来看肯定是要抒情的，不过林艺这小子之前是走古风的，之前两首歌对情感表现的比较模糊，不知道这首歌作曲对情感抓得怎么样？

从歌词下面抽出谱曲的纸，并排放在词纸的旁边，眼睛快速扫过了一遍。

之后词谱对照，根据谱的内容在心里面慢慢的把词的内容唱出来，感受情感的变化。

有点惊讶，林艺这小子竟然用这样的曲子来显示出情感。

林艺看着对面的程老师看词谱的时候，脸上的表情不停地出现变化，一会出现皱眉疑惑，一会舒缓，原来是这样的表情，他的表情也也开始变得古怪。

如果有一个进来，就会看到办公室里面，一个中年人，一个少年人，中年人看着手上的纸，少年看着中年人，两个人都在静止，只是两个人的脸上表情都很古怪，画风诡异。

程力抬起头，问道：“这首歌你唱吗？”

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