邹景玉从北京比赛回来的时候，乔卿卿正对着自己的试卷叹气。明明初中的时候成绩还可以，为什么越到后面越不行了，尤其是数理化，学的特别吃力。

那种感觉怎么形容呢？大概就是，在数学课上掉了一支笔，弯下腰再捡起笔来之后，就再也听不懂了。

乔卿卿的语文成绩还不错，然而高考仅仅语文成绩好又有什么用。母亲已经在耳边吼了不下一百遍的“不要偏科！”

说得好像我自己想偏科一样……乔卿卿腹诽着。

她咬着笔尖，成绩不好却想和邹景玉考同一所大学，算不算是一种奢望呢？

邹景玉从北京带来一个好消息，全国青少年机器人大赛的第一名，学校的横幅都挂上啦。

实验班的同学们都很淡定，大概已经拿奖拿到手软。

一班里倒是一片喜气洋洋，就好像邹景玉是他们的同班同学。

也有歪理——“毕竟是我们班乔卿卿看上的人，我们与有荣焉！”

乔同学的心情很是复杂，既有心事被拿出来打趣的窘迫，也有为他得奖的开心，更有对自己成绩不好的担忧。

她偷偷地问顾宁乐：“邹景玉以后想考哪里？”

顾宁乐也不确定：“他一直想去上海，可能交大或者复旦吧。”

乔卿卿立刻噤声，乖乖，哪个都考不取的样子！学霸真的太难攻略了，所以为什么要喜欢上一个地狱难度的人？？

过了寒假之后的乔卿卿迎来了一丝曙光。老师看着她的志向和成绩，略感无语，然后还是很负责地为少女指了一条路：“你这个成绩上一本没问题，但如果想上交大还是有点难的。不如你去试试考音乐特长生。”

乔卿卿曾经学过几年的声乐，因为并不想以此作为职业发展，所以没有走艺术生的路子。

音乐特长生和艺术生还不一样，艺术生是参加艺考并且被艺术专业录取，而特长生是以此为特长，通过目标院校的考核后，正常参加高考，降分录取普通专业，至于能降多少分则是看每个学校的政策了。

2016年的乔卿卿回想起来，确实觉得当初有些好高骛远了。特长生也仅仅是特长生，顶多降个十分二十分的，却要耗费大量的时间。视唱、听音、练声，这些都需要每天练习。

实验班的那些人都是天才，人是不能和天才比的。

而现在这个社会，大部分人努力的程度还远远达不到要拼天赋的地步。

普通人大部分智商都差不多，区别在于后天是否可以坚持。不信你看，一年两年，总归可以开花结果。

然而这个道理，乔卿卿很久以后才想明白。

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