“评级……对，评级！”

如果他没有记错的话，当初在完成《留学生入门》基础课时，系统曾经报出来一条信息：

“本次学分完成评级：B级，学分系数1，最终学分1*1=1分，无特殊奖励。”

没错，正是这句话。

在汪浩面前，留级生基础课程的面板上，也赫然写着“学分评级：B级”几个醒目的字眼。

“B级……系数……”

汪浩琢磨着这两个关键的字眼，呼吸由平缓慢慢变成了急促，忍不住道：“看来这个学分评级，才是毕业的关键！”

汪浩终于找到了一条活路！

他开始努力回想当第一次初开启留级生系统时，关于课程评级的一些信息，印象中大概如下：

首先，系统会根据他完成课程学分的表现，按照多个指标进行评级，给出ABC三档结果。

其中，C级为不合格，系数-1。

B级为合格，系数1。

A级则是代表着成绩优异，不仅系数更高，达到了B级的2倍，还能获得一份额外奖励。

至于什么奖励，系统没说。

甚至连学分评价指标的具体标准，系统也没有给出任何明示，这也是汪浩之前忽视评级的原因所在——那会儿的他，也不可能对这评级上心。

留级6年，再好的耐性都磨灭了，谁管你什么评不评级，能通过就不错了。

况且系数是1还是2，好像差别也不大。

可如今不同了，要完成留级生系统的专业课，这多一点的系数，就是决定成败的关键所在。

假设汪浩所有的学分都能获得评级A，那就意味着他最多只需要学完30个学分，就能毕业，相比60个学分的难度，就是亏空两家互联网巨头公司和亏到银河系的区别（参见前面的计算）。

天壤之别！

“好，就这么干了，目标是每一次的学分都得A！”汪浩已经下定了决心。

至于为什么会有评级体系，他没去细究。

其实想想也能理解，就像是大学考试，有人得了0分，有人得了60分，有人得了100分，三种不同的分数，自然对应不同的结果。

前者挂科无疑，中者侥幸通过，后者则绩点更高，得以考评奖学金。

这个留级生系统既然是学分机制，当然也有类似的考核办法。只不过评价的体系不同。

只是不知A级的奖励，到底是什么？

汪浩错过了基础课《留级生入门》的评A机会，自然无从知晓。

不过说来也气人，这个系统自从启动之后，除了言简意赅的介绍，就没有给汪浩什么额外的提示，就连现在关于学分和评级系统的推演，都是汪浩自己推测出来的。

不过现在纠结这个已经没有任何意义了，“专业课”已经开启，那他现在唯一能做的事情，就是争取每一次都获得A级评分，通过高系数的加成，避免后面要面对的恐怖亏空金额。

当然，在这之前，他要验证一件事，那就是这1万块钱的真实性。

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