到了班上，拿出纸笔仔细琢磨起来。

“有了这个优盘，我以后记忆东西就不得了啦！但是光有记忆是不行的，关键还是理解运用，那这个优盘该怎么用呢？首先要把自己的理解水平提高才行，不然往大脑里塞再多的记忆也没用。什么样的东西对自己的理解力提高有帮助呢？还要和优盘结合起来才行。”

他想到此处，急忙又拿出电脑搜索起来。

“理解能力是一个人对事物乃至对知识理解认知的一种记忆能力，分下中上三级：低水平要能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道‘是什么’；中水平要明白事物的本质与内在联系，能够理解概念、原理和法则的内涵，知道‘为什么’；高水平要在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移运用，知道‘用什么’。”

刚坐到一旁的温卡卡好奇的看了下王明，“你怎么来上晚自习了？难得啊！在看什么？这么认真。哟！还摘抄下来了，怎么？浪子回头啊？”

王明转头看了她一眼，“去去去，别影响小爷学习.”温卡卡被噎了一下，“小爷！小明子你胆肥了，敢跟班长炸毛了！你脑袋被打坏了？”伸手揪住了他的耳朵。

“哎哟！轻点轻点，我错了，我飘了行了吧！快放手。”王明怂的比较快，舔着脸问，“班长大人，问你个事啊，要提高理解能力的话，看什么书最快呢？”

“数学！”温卡卡想都不想就脱口而出。王明问，“数学？为什么？理解能力的话不是应该物理生物之类的认知学科吗？”

“学渣！没听说过一句话吗？数学是一切认知科学的基础，掌握了数学就等于掌握了宇宙。懂吗你？”温卡卡瞥了他一眼，“要理解一样未知的东西，要靠逻辑推理能力、实验探知，系统准确快速的完成，是离不开数学的。”

“哦！数学吗？那语言、文学、艺术之类的学科也能靠数学？你在忽悠我吧？”王明反问道，“你讲的只适合理工内的研究吧？”

温卡卡翻了个白眼，“呵！学渣，不惜得理你，你自己慢慢查吧。”

王明不屑道，“切，傲娇什么？迟早推翻你，一天天学渣学渣的，咱好歹也是勇武不凡帅气玉面小孟尝，有你流口水的时候。”

“你…不要脸。”温卡卡见他又埋头摘抄东西，气的拿了本书看了起来。。

“数学？那就看一看，该怎样提高数学呢？”在万维网上一搜，答案不要太多。他点开万维百科一看，感觉头皮发麻，“乖乖，这么多分类，该怎么弄？”他摸了摸后脑勺，一下烦躁起来。温卡卡出声提醒，“先弄个学科树形图，从基础的一门门学，就像玩游戏一样，多简单。”

王明转头看她埋头看语言选编教材，没好气说道，“谢谢啊！温大美女，你真贴心，还为我想了个学渣学习法，不过好像还不错的样子。”立马打开白纸画了起来。“算你识相。”温卡卡看着他趴在桌子上画树形图，嘴角微翘。

“我看看啊！目前高二必修的学科有文学、史学、数学、理学、化学、生物、地学，选修四门，我得计划一下才行，平时的学分必须拿到，期末考评也得拿高分，先把课本的东西全部吃透了，再补充其他的，好，就这么干。”自言自语的说。

看了看教室四周，没多少人，温卡卡正专心看书呢，把刚才画的几张学科树状图拍照保存到电脑中，文档转化，弄成图表后。一张图表也才不到4Kb。开心一笑，插上优盘。偷偷喝了两瓶葡萄糖，这才把文件复制到优盘中。

眨眼间就一个激灵，感觉全身发热，但却没再抽搐，他放下心来。“看来这葡萄糖还真管用。”

看着脑海中那清晰的记忆，真的是落地生根一般，在大脑中顽固的存下来了：数理逻辑、数学基础、数学分析、数论、代数学、代数几何、几何、拓扑学函数论、微积分与积分、计算数学、概率论、统计学、模糊学、量子数学、…。一堆交错的学科树形图记忆让他不觉嘿嘿笑了起来。

引得温卡卡向他看来，“你怎么了？看个书看的脸都红了。咦！怎么这么烫？发烧了？刚才还好好的。你没事吧？”

王明摆摆手，“没事，能有什么事？”看了眼温卡卡，又摆弄起学科树状图来。一个小时不到，高二必修的七门学科树状图都弄好了，他连着喝了许多葡萄糖溶液，两盒葡萄糖便只剩下最后一瓶，总算把7科必修树状图都存到了大脑中。

张嘴就要把手中的溶液喝掉，突然被温卡卡抢走，“你有病吧？喝这么多葡萄糖，小心的糖尿病啊你，腻不死你？”王明此时整个脑袋都热得通红，还有些发胀，就像喝醉了似的，“我要是真的了糖尿病，就给你尝点甜头。”

“呸，流氓。”温卡卡脸色微红，“你赶紧原地爆炸吧，脸红的跟猴屁股一样，喝多了吧你，我还没听说过醉糖的。”伸手又试了下王明的额头，“真发烧了，这么烫，跟我去医务室。”温卡卡急忙起身拉他。

王明连忙拒绝，还是被省拉硬拽的到了医务室。

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