十六个学生集合完毕，站在训练场上，等着赵文俞塾师；跟着赵师出发，向后山走去，前往村塾的试炼场。

过了一刻多钟。

张咸乐、张强、张小侯和张浩等一行人，轻快的走进了十多亩大小的试炼场。

开课的第一件事情。

赵文俞先让学生们去检查他们昨天布置下的陷阱，看看有没有捕捉到猎物。让学生们互相交换检查对方的陷阱，从结果上再一次进行观摩、学习。

张咸乐看向对手张强，张强看着对手张咸乐，对视着，“我会赢”“俺要赢”，移开目光，迈着小步子行走，走进林子，轻快的沿着草木、灌木、树木之间的小道行走，向对手的陷阱地点走去。

在进入林子之前，张咸乐把他昨天布置陷阱的地方告诉了张强，以免他找不到陷阱，耽误得出比试结果的时间。

赵小乔、张小侯、张浩等人，各自找到观摩学习的对象，又交换了各自布置陷阱的位置，便迈着小步子，轻快的走进一片片林子里，去检查陷阱了。

不多久。

一个个学生回来了，有的空着手，有的带回了猎物，像野兔、山鸡等。

有的带回了消息，告诉小胖子张浩“你的陷阱里面捕捉到了一头小野猪，我一个人无法带回来”，正是和张浩交换检查陷阱的一个瘦小的小男孩。

张咸乐赢了。

他布置的陷阱捕捉到了三只野兔，还活着呢，从张强手中接过三只绑好了的灰色皮毛野兔，放下，放到了一棵树旁边的地面上，放好。等到课业结束的时候，要带出试炼场，带回家，让娘亲做一顿美味的午饭。

张强输得心服口服。

他刚才在前往对手陷阱地点的时候，想起了昨天赵师在检查学生布置陷阱的课业时所做出的裁判，那一次他输了。带着一种紧张的心情，想看看对手张咸乐布置下的陷阱，想知道赵师点评的比他更胜一筹的布置陷阱的技巧。

走到了布置了陷阱的兔子巢穴旁边，一眼看到陷阱捕捉到了三只野兔，便知道他这一次又输了。

“要捕捉到一只野兔容易，但是要在同一处地方同时捕捉到多只野兔，就会变得很难，因为，当一只野兔跑进陷阱被陷阱捕捉了，它就会弄出动静，惊走其他的野兔，不走熟悉的兽道了，而陷阱一般都会布置在猎物经常行走的兽道上，这样一来，就很难捕捉到第二只野兔，更不用说第三只。”

所以，他输了。

张强站在陷阱旁边，观摩、学习着对手张咸乐的陷阱，解下了三只野兔，绑好，放在一旁的草地上，还原一下陷阱，观察着，感觉差不多了，便拿起猎物走开了，回去。

……

看到学生们检查过陷阱了。

赵文俞便开始进行今天打猎与生存基础课的第二件事情：带着学生们学习一些关于草药的知识，包括如何辨认、使用草药等。

打猎与生存基础课，也是村塾的一门基础课业。

常乐村，作为一个通过打猎来获取重要收入来源的村子，开设这样的一门课业，不但显得合理，而且是必须的。

张咸乐、张强、张小侯、张浩、赵小乔等小孩子们，通过学习打猎与生存基础这一门课业，掌握基本的打猎与生存基础知识、技巧，是很有必要的。

不管是成为狩猎队的一员，成为武者，还是从事其他的行业，都起到一个打基础的作用，从小培养了孩子们的能力，认识生存环境。

青蟒山周围一带的村子，一般上都会开设这一门课业，其原因与常乐村的情况差不多，靠着青蟒山，从青蟒山获取生存所需要的资源，以狩猎、采集的方式。

再远一点的别的村子，会根据她们的实际情况，开设相应的课业，以教授孩子们基础知识、能力，总之，与获取生存资源的环境息息相关。

十六个学生跟在赵师的后面、两边，进入山林，沿着草丛、灌木、树木之间的一条条小道行走，走过一处处坡地、平地、山涧，观看着赵师就地取材讲解、传授草药知识，动手采摘一些叶子、果实、根须，学习着。

张咸乐迈着步子行走，走在赵师的旁边，听着赵师讲解完了两种草药，便动手按照采摘的方法取了两株草药，每一种各取一株，拿在手上，观察着，看了一下也观察着他手上的草药的赵小乔，学习着新的草药。

看到赵师往前面行走了，他迈着步子跟上，踩着山林间的一些枯枝落叶，咯吱咯吱的。意念集中，部分注意力进入天赋空间，沟通天赋空间中的卷轴图画，记录着手上拿着的两株草药草木。

一边听着赵师讲授课业，一边记录着草木，不耽误培养自己的天赋卷轴图画。

而且更加事半功倍，因为在听了赵师讲解草药之后，对草药草木有了更多的了解，更容易记录到卷轴图画上。

讲解结束。

赵文俞看了一下学生们，看一下学生们的状态，点点头，便宣布今天的打猎与生存基础课结束，又让学生们歇息一刻钟，在试炼场的山林中自由活动。

可以布置陷阱捕捉猎物，可以按照规定的数量采集草药，可以爬树掏鸟蛋，运用一切所学到的知识、技巧；可以玩耍，也可以坐下歇息，等等。

张咸乐收起手上拿着的三株草药草木，放进了裤兜里，和刚才的草药放在一起，并不浪费，记录好了，意念退出天赋空间，看向周围的葱郁山林，轻吸了一口气息，“去布置陷阱吧，小野兽们正肥着，在等着自己捕捉呢。”

看了一下张强、张浩、张小侯，又看看赵小乔、张云义等小伙伴，便迈着步子行走，进入林子，轻手轻脚的去布置陷阱了。

过了一刻钟之后。

赵文俞带着学生们往回走，向试炼场的入口走去，放学了。

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