直到她写完，大家都没有回过神来。

“时雨，你好厉害啊，我看着你写的翻译，感觉这文言文就像是一个故事一样，我觉得这文言文很好背了。”刘敏露感慨的道。

何卓赞同的点头，给时雨竖起一个大拇指。

“真的不愧是时雨，什么题都难不倒你，就连枯燥乏味的文言文都可以被你翻译成这么流畅的故事，厉害厉害。”何盈表示很佩服。

有时雨这个学神在，不懂的题都可以问她，她讲的比老师的还要有趣，解答的简单，很易懂。

“看起来这文言文也没有什么难背的，这么好背！”

“这个字原来是这个意思，我懂了。”

……

全班的同学如果不是傻子的话，都能够理解这文言文所表达的意思。

就差它们把这翻译变成文言文。

于是很多人都动起笔来，把这翻译写在文言文最后一面的空白处。

至于文言文底下的写的是语文老师口中所说的翻译，如果挨个看的话可以发现其实很多人写的都不是很完整，断的断，空的空，很少能看到一篇完整的翻译。

时雨可以说帮大忙了，大家对她的好感加分。

没抄几分钟，是数学老师贺清云上课。

他走到楼梯口都没有听到13班的吵闹声，还真的是令他感到很疑惑。

这不像是13班的风格，他可不相信13班的同学才差不多一天不见就变成好学生了。

怀着疑惑的心走进去，结果发现很多人东背对着前面的黑板，看向后面的黑板。

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