“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”

“物为二十三”顾云卿在第一题空余地方用毛笔写上，并且把答案念出来，声音不是很大，但乙班的学子以及夫子都能听到。

“雉为二十三只，兔为十二只”顾云卿照样边写答案便念出来。

台下的学子和夫子都震惊得不自觉的微微张大了嘴。

“我再临时出几道题，你直接回答，无需再写答案”算学夫子还是一脸质疑、不相信的说。

“夫子，请出题”顾云卿一脸从容，浑身充满自信。

“今有田广十五步，从十六步。问为田几何?”夫子一问。

答曰：“一亩”

“又有田广十二步，从十四步，问为田几何？”夫子又问。

答曰：“一百六十八步。”

“今有田广一里，从一里，问为田几何？”夫子再问

答曰：三顷七十五亩.

“又有田广二里，从三里，问为田几何？”夫子还问

答曰：二十二顷五十亩。

顾云卿回答的速度让夫子和学子再次震惊到，最震惊的还是夫子，因为夫子，知道这些题自己算了好久才知道答案的，而顾云卿，听完题目之后，有些立马就能知道答案，而有些也只不过是思索了片刻就回答出来，关键的是，答案都是对的，无一错处。

“即使这些你都会了，但也还是要好好听课，万一有遇到不懂的呢？”夫子咳了几声，便对着顾云卿说。

“是，夫子。”还真没有不会的题，顾云卿很是自信的想道，但还是悻悻回答夫子。

就这样，一堂算学课下来，夫子和学子对顾云卿之前懦弱、无能的形象改变了不少。

顾云卿的风评也逐渐好转，夫子和学子对顾云卿也改观了不少，但真正让乙班学子们完全与顾云卿打成一片的，还是在策问课上。

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