返回第六章 师生谈话(2 / 2)浮游蜡烛首页

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来了,来了。

等得就是这句话。

应该说果然如此,还是该感叹一下社会复杂呢。

听熊思涛的口气,不难推测现世确实存在无害消除数字的方法,这与陈清的认知是相违背的。

细究的话也很好解释,信息不对等嘛。

学生所能接触的信息无非来自网络媒体,电视新闻等,全是经过筛选处理的二三手货,真假掺半,水分十足,其中包括榨干广大网民脑洞的奇幻科学领域经典名著若干,结合同学借用表哥,老爸,舅舅,邻居的笔名发表魔幻现实文学做为盲点的补充。

三项结合,简直要命。

看这些东西长大的陈清,谈世界观都是奢侈,大脑好比公厕里的塑料桶,除了路边糊墙的小广告,就剩下特色味道的纸。

熊思涛则不一样,教师职业属于知识分子群体,本身就有很好的知识储备,教育系统又对社会运作起重要作用,社会地位高,渠道广,最后,他通常扮演传播二手信息的角色。

尽管接触不到诸如国家机密,行业内幕之类的高层内容,胜在有可靠的一手消息源,纯天然,无公害,没有人为添加香精和色素。

对比原记忆,熊思涛给出的信息更有参考价值,接近真相。

那么,熊老师,请把你知道的告诉我吧。

“我答应过他要保守秘密。”

“方法呢?用了什么东西?时间是昨天?在哪里?你和他一起出去过对不对,还在脸上涂了东西。把你知道的一五一十告诉老师。现在不是诚实守信的时候,对方很可能不是好人,动机不纯,对你另有企图。”

“好像是种药水,冰冰凉凉的。”

“药水?”

熊思涛皱紧眉头,对这个回答似乎不意外。

“造新水,复遮液,还是伞式比零?”

嘴里默默念着几种类似功效的药剂,一边看向陈清右脸。

人的肉眼观察存在局限性,当务之急应该马上去医院做全面检查,方能知晓神秘人对陈清具体做了什么。

这关系到消失的数字能否复原。

“事不宜迟,走,咱们立刻去医院。趁药效未完全扩散,去医院做检查,应该还有补救的办法。”

“熊老师好像误会了一件事,我并不想复原。我对现状非常满意,准确说,目前的我才是我想要成为的样子,原先的我很是丑陋。”陈清却站在了原地。

“陈清,你知道自己在说什么吗?咱们福音的学员身上只背负两个数字,这意味着你们改变人生的机会只有两次,两次!你现在做的,就是主动放弃触手可得的未来。数字达到九十九,只差一歩就要破百,只要破百在这个基础上每前进一步,你的人生都将迎来巨大改变,那是翻天覆地的变化,比起未来,一点外貌上的瑕疵算得了什么。相信老师,现在的你以脸上的数字为耻,将来它会为你带来荣耀!”

众所周知,一位优秀的演说家并不一定是一位优秀的教师,但一位优秀的教师百分之百是一位优秀的演说家。

深切的情感,精彩的分析,清晰的逻辑,宏伟蓝图徐徐展开,仿佛成功在眼前招手,三万一次,熟人优惠。

光明美好的未来!

陈清眼角泪光闪烁,不要再说了,老师,再说下去......

我特么都后悔死了!

这个手贱呐!

师恩厚爱如山,陈清难以承受,直接抛出杀手锏。

“老师,你知道我脸上的数字代表着什么吗?”

熊思涛闻言顿时语塞。

是啊,他忽略了最关键的一点,对陈清脸上数字记载的事件一无所知,诞生的能力充满不确定性,就这么草率替学生下决定。

万一,数字有负面效果,那么陈清洗掉数字完全合理。

可万一的万一,数字破百后发生质变,负面影响转化为正面助力,类似的案例并非没有发生。

归根结底,得试一试!

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