宅宅的第一模块考试挂了，留学的第一次考试就趴下了。紧接着就是后面关于市场价值创造这一模块，需要仔细研究新兴服务型社会、体验经济和组织创造。市场价值方式的更广阔的社会和经济层面。它要求注重提高服务表现和创造市场价值的同时，避免陷入仅注重财务指标的陷阱的不同方式。

宅宅决定该模块论文就以阿姆斯特丹为支点，使用杠杆撬开支点深入研究，这次最要命的还要把数据目视化，做成展板挂在展厅，供教授们审阅讨论，对于学生来讲也是一种相互学习，共同交流的方式。还好时间还是宽裕的，一个月时间。

秋假前夕，学校组织了一次国际学生聚餐活动，以增进交流。就安排在学校的大餐厅里，大餐厅汇集了世界各国的美食，当然对在上海长大的宅宅来说，这些都算不上真正的美食，学校没有专门的中国菜专柜，就把亚洲的，如中国盖浇饭、越南米线、日本寿司、印度咖喱菜等集中在一个专柜，还有欧洲的各种牛排、汉堡、薯条、鸡块、三明治等等也集中在一个最长的专柜，食物都是现做的，汉堡这里经常很多人等待。

那天聚餐，宅宅看到有一桌聚集了很多亚洲面孔的同学，就找过去了，用英语问好后，认识了艾琳，艾琳是国内985学校毕业的，五官清秀，温柔可爱型的上海姑娘，年龄跟宅宅一般大，深入了解后，宅宅发现艾琳是个有很丰富的履历和知识量的人，交谈间知道了艾琳有独立的生活和学习能力，有极强的适应能力和包容力，自律自控。宅宅感到了一股正能量在身边涌起，宅宅请教了艾琳许多问题，当然还聊到上海的美食，两个老乡很快就成了朋友，当知道艾琳有每天去学校图书馆的习惯时，宅宅想，该讨教一点好的学习方法了，于是跟艾琳约好以后一起去图书馆。

宅宅在回宿舍的路上还寻思着艾琳的一段话：遇到问题很正常，即使在国内读研也会遇到学术方面的问题，关键是发现问题看是否能及时意识到，不能糊里糊涂，自己不能解决要寻求帮助，自我修复，不能把问题堆积，必须来一个问题解决一个问题，问题堆积了越多越无从下手，慢慢会失去信心，这里的留学是典型的问题教育法，要学会批判性思维。宅宅感觉到自己第一模块考试挂科不是偶然的，从艾琳身上宅宅重拾了信心，必须把第二模块拿下。

回到宿舍就听到小刺猬的声音，小刺猬见到宅宅笑嘎嘎“姐，秋假跟我们一起去巴黎吧，你看你看，机票打折，我们就去三天怎么样，我有两个男同学一起去，安全也有保障。”

宅宅从没有想旅游的事，刚来荷兰，对这里风车、郁金香的景点还没有看到过呢，不过，巴黎太吸引人了。小刺猬看宅宅没直接答应：“姐，就三天，不影响学习的，放心吧，上埃菲尔铁塔顶端看夜巴黎全景，可美啦，你不想吗？还有马卡龙，哈哈哈。”小刺猬知道宅宅的顾虑。

“你是我肚子里蛔虫啊，啥都知道。”宅宅放下包包“出远门我要跟我妈讲一下的。”

“嗯，好好，姐，听你回应噢，速度速度！”

宅宅跟宅妈说明了秋假想去巴黎，而且是跟同学一起去的，还有男生，宅妈并没有反对，还让宅宅注意安全，玩的开心。

小刺猬得知宅妈没有反对，心花怒放，定好了机票订宾馆，就等飞了。

第二天，宅宅来到图书馆与艾琳见面，艾琳每天都来，风雨无阻，宅宅坐下来把笔记本电脑插上电，打开，准备查询论文相关资料，一会儿，抬起头，望着远处思考着，怎么写，切入点在哪里，阿姆斯特丹这座国际大都市，包容与守约怎么同时做到的，难道没有可以改进的方面吗？宅宅绞尽脑汁，论文框架要有，研究的方向必须明确。宅宅看了看艾琳，手里拿着一本英文版的《乌合之众.大众心理研究》，那是法国社会心理学家古斯塔夫.勒庞所著，宅宅到书架那里去翻了翻，感觉没有自己想看的书，要么太深奥，要么荷兰语，算了，想了想还是问艾琳借课堂笔记看看吧，也许对自己有帮助，看看学霸怎么记笔记的。

哇，宅宅拿着艾琳A4大小的笔记本，这课堂笔记太赞了，分三个栏目：线索栏、笔记栏、总结栏。右边最大区域记录论据和概念等内容；将笔记栏里的内容简明扼要地概括在线索栏里、将随感、思考、体会的内容，记在下方空白区域作为总结。上面还有艾琳的小插画，爱心啦，月亮啦，群山啦，小鸟啦，花朵啦，宅宅想着，如果看这个笔记时再插上耳机，听听班得瑞的轻音乐，那太美好了，真是赏心悦目，宅宅爱不释手。

宅宅指着线索栏问道：“艾琳，这一栏都是简短词语，以及英文缩写，派什么用？”

艾琳轻声轻语到：“看着哦，把手掌压住笔记栏，看着线索栏，线索栏里是知识要点，看着要点背诵笔记栏里面的内容，用手掌遮住的部分就是笔记栏内容，用自己的话复述要点写在总结栏。你也试试，可以帮助课后咀嚼消化知识点，对考试也有帮助的，加深记忆。”

“噢，这样啊，我能不能拍个样张，我回去也把笔记整理成这样。”宅宅试问。

“可以呀，没问题，全拍下来也可以的，知识共享”艾琳微笑着。

离开图书馆，艾琳和宅宅在路上也聊了起来，艾琳首先把书里的一段话说给宅宅听：“盲目的聚集在一起的个人，容易不自觉地丧失社会责任，暴露出自己不受约束的一面，容易陷入盲从、偏执和狂热。你说跟现在上海的格闹猛（上海话看热闹的意思）看白戏像吗？哈哈，我觉得像，现在一些网红产品，网红奶茶，网红青团，通过网络招引了多少人去排队啊，商家为此赚钱不少，其实吃过了这些网红产品也不过如此，只不过算格过闹猛了，以后万一闲聊起来不会显得落伍，见过世面了。宅宅，你不觉得学国际旅游应该多了解一些大众心理吗？”

“是噢，现在网络上什么吃瓜群众，捧着保温杯的中年男人，很有画面感的。马路上有事情发生，交警一过来处理，旁边不乏有围观群众，有的违规者不服交警处罚，围观的人也不言语，不是有个表情包见过吗？叫：我不说话，只是看看。”宅宅想有空去看看这本书。

“但是书名用乌合之众，这个词明显是贬义词呀。”宅宅追问。

“我只是拿书里的一句话比较了一下，我也不认同这个词，国外有些学者研究时是会用批判性的词语。”艾琳继续边走边说“比如宅宅你一个人玩游戏，你可以自己掌控，一个小组一起玩游戏，可能会碰到猪一样的队友，输掉游戏，被对方笑作傻瓜，哈哈哈，但是呢，乌合之众比一盘散沙强一点吧。”艾琳很轻松的说着，感觉在宅宅面前可以自由讨论真好。有些讨论无关对错，如果思想能碰撞出火花才好呢。

宅宅开始羡慕起艾琳了，做个学霸真好，不用担心考试挂科，不用烦恼论文怎么架构，还有那么多时间看课外书，听音乐。不过，自从认识艾琳，宅宅学到了很多，比如记笔记，比如安静阅读，比如扩散性思维。宅宅下定决心要向艾琳学习，于是回到宿舍就定了个小目标，近期需要完成的事项一一罗列，包括对阿姆斯特丹的深入研究，以及把第二模块的要点整理，学习艾琳的笔记，每天用10分钟反复咀嚼，慢慢消化知识点，看一本社会心理学的书与艾琳交流，巴黎旅游后作一个小结用英文写下来，完成第二模块论文。

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