是根据学校的情况吧。

但是啊……

那件事总归是不能公开承认的吧。现在的校长也不怎么明白情况。

嗯。

对了……刚才听说，那个转校生好像是叫sakakibara。

哎呀，那又是个让人不安的名字啊。但是，也不能就因为这样……

更糟的是，那家伙实际上……

摘自《Interlude II》

就这样，在一片“和谐”的气氛中榊原恒一迎来了他的转学生活，虽然不怎么开心就是了。

“转校生榊原恒一君下周，五月六号开始会来学校。”—老师

“今年由于他的转入，时间推延了一个月，也许就要开始了。虽然迄今为止没有过这种情况，但是总而言之，这里还是当作会发生比较妥当……不，比较安全。”—老师

“我这么认为。”—老师

“只是，这次的事态是个特例，很有可能今年也是“没有之年”。但是，万一并非如此的话，就会发生无可挽回的事情。所以……”—老师

“就如刚才断并，前年的“对策”十分的不周全。为此班的学生和家人当中共出现了七名死者……”—老师

“……那么，各位明白了吗？”—老师

“就像刚才的决定那样，从五月开始，我们要将见崎桑当作班内的不存在之人。至少在学校的期间必须要这样，这一点必须要被贯彻。——各位明白了吗？”—老师

“那个，老师。……”—学生

“什么，樱木桑？”—老师

“老师和三神老师以外的老师们，也都知道这个决定吗——？”—学生

“应该会尽可能的协助我们……但是，绝对不可以和我们两个以外的老师商量这件事。”—老师

“不只是老师，连外班的学生也不可以说对吧？”—学生

“没错。请各位务必谨言慎行，不要外传。不然，很有可能会招致更严重的灾祸。硬要说的话，这是三年三班这个班级必须保守的秘密，是“幕后”。不能搬到台前。”—老师

“那个，老师……”—学生

“请讲，米村君。”—老师

“对家人，也不行吗。父母兄弟什么的？”—学生

“当然不能。”—老师

“但是……”—学生

要知道，以防止这种“诅咒”一样的非常识性的东西为前提，而进行这种非常识性的“对策”讲义，学校这种公办性的教育组织是绝对不会公开承认的。“”—老师

“即使在过去真的出现了许多死人……所以，只能将之置放在仅限现场秘密行事的惯例位置，是常年继承性的系统。并且，秘密是必须对外人保守的。——明白了吧。”—老师

……

……

“见崎桑。也许从某种意义上对你来说，这是非常难过而没道理的事情，很可能会感到非常痛苦……不要紧吗？”—学生

……

“你会协助我们嘛。”—学生

“我在这里说了“不要”，你们就会罢手吗？”—见崎

“那个……不，不会强求。你有拒绝的权利。但若是不采取“对策”，而今年的“灾厄”恰巧开始了的话……”—学生

“啊啊……我知道。——我明白了。”—见崎

“你会协助我们吧。”—学生

“——会。”—见崎

“那么各位，从五月开始，作为班级的“决定”，一起加油吧。超越不安和苦难，明年三月，一定能够所有同学健康毕业……”

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