武杰瞧了一眼他俩抬的大箱子，没有正面回答吴飞的话：“箱子里面抬的什么？”

“今天科技公开课，冯小玉老师让我们带成品过来。你有机器狗，不代表我们没有哟。这是我研制的机器人，等会再来和你的机器狗较量一下，看看谁的实力强吧。”吴飞对武杰下挑战书，但这次语气没了先前的傲慢，而是同学之间学习理解能力的较量。

“好的。我会再次全力击败你。”武杰笑着对吴飞手指了指，便和杜欣怡快步走进校园，朝教室去了。

各班科技老师简单的交代了下今天的科技开放日的活动安排，全校的孩子们总算迎来了一个月一次的校园科技活动开放日，朝各自己区域的活动区跑去。

我被武杰带到一处活动区域，豁然发现这活动区域和我生前上学时的操场设施是一样，但却不是在实地上修建的那种露天操场，而是建造在楼房里面。

生前上学的学校里一般一个能容纳全校师生的操场一般最少都要占地3公顷，就是3万平方米，长200米，宽150米的长方形范围。

而在这寸土寸金的二十二世纪，科技大力发展的时代，建造一栋高楼比实际占地45亩地所花的成本要小的多。更不要说什么初中高中大学高达百亩以上的操场。

并且操场建造在高楼大厦里，和露天操场一样，拥有和土壤同样疏松程度的人造土质，无毒无害，还可环保。

这活动区域里，两墙壁封堵严实。墙壁里有粗壮的钢筋结构支撑主体，另外两面墙壁同样有好几根粗壮的钢筋结构支撑主体，之间是无数面防震防碎新式钢化玻璃，碎片无棱角的玻璃，并且墙壁内四周还挂着有一层起缓冲作用的粗软网，防止孩子意外撞击或摔落。

在活动区域正前方有一个硕大的电子显示屏，上面有二十三个小画面，一个大画面，实时滚动播放着各层各区域的视频监控画面，无死角的保障孩子的玩耍安全，并进行全校互动。

每一个年级的学生有各自的一层活动操场。

每层层高五米左右，并在上沿处有完善的通风系统，消防系统，并且还配备有电子温度控制系统，让孩子们在这里玩耍嬉闹，不会过度闷热或寒冷，是一个绝佳的集玩耍，游戏，强身健体，开拓知识学习，进行交流互动的一体化的活动场所。

难怪每个孩子对这样的开放日都是无比兴奋。

我又一次被这新时代的科技成果折服，到处都是高科技的成果，更加人文化，更加理性化的减少土地的使用，合理利用空间，却又一分不少的让孩子感受老一辈们年少时的活动场景。

一栋楼房多用，一体化的设施，让我真正感受到进校园时那电子女声的话语：重科技，发展科技，科技兴国！看来这武杰他们口中的‘集团’建校的宗旨应该是：在每一个片区都建设有多所学校，学校又优先享受资源使用，并且得到集团的全面保护，着重从小发掘有特殊科技头脑的人，鼓励科技兴国。

我和武杰所在这一层活动区域内有三个班级，近一百名孩子。

冯小玉手中拿着一个小小的圆形金属器朝武杰他们班级走过来。

“五年级二班的学生都到齐了吧？”冯小玉扫视了一遍，问道。

“报告，五年级二班38名学生全部集合完毕。”一个女孩从最前面一排走出队列，报告着，看样子是这个班级的班长。

“嗯，我知道了。刘筱菲你先归位。”冯小玉让女孩回队列，同时按动了一下手中的金属器，一个立体三维的教学虚拟屏显现在众人眼前。

“今天我们的科技公开课，主要讲解如何对研制的机器人进行程序编辑。”

冯小玉拿着一个金属感应棒在虚拟屏上点着，一个课件被打开，里面的内容出现。

“计算机信息最开始发展起来时，那时所用的是计算机语言，包括机器语言，汇编语言以及高级语言。机器语言是用二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种机器指令的集合，它是计算机的设计者通过计算机的硬件结构赋予计算机的操作功能。机器语言具有灵活、直接执行和速度快等特点。高级语言比较容易识记和理解，像C语言等。”

冯小玉说的这些是我生前上大学时学习计算机信息时的初级知识，我不知道她为什么会在这里又提及出来，难道这里的学生从接触编程都是要从最初的学起？

冯小玉又点开一个课件说道：“计算机并不能直接地接受和执行用高级语言编写的源程序，源程序在输入计算机时，通过‘翻译程序’翻译成机器语言形式的目标程序，计算机才能识别和执行。不过今天我要给大家讲解的知识不是这些，这些理论知识已经由我们伟大的科学家帮我们提前解决，我们现在所要掌握的知识，只是如何将其代入我们的大脑知识中，知道其原理便可。”

冯小玉又一点，虚拟屏了出现一个武杰时常戴在头上的影像仪。

“海为科技已经将这一理论融入到各位额头上戴的影像仪里，我们现在所要做的便是用海为科技提供的编程平台进行学习，练习，加入自己的知识点编写简单的程序，然后慢慢让其成熟，并能利用到理论实践中去。”

屏幕中的影像仪实景演示着如何用其功能虚拟键盘屏幕进行编程。

我说怎武杰十一岁便能编辑如此高深的程序出来，并对我进行调试，原来是有现成的模板，加以练习，然后加入一些自己的理解和认知再进行编程创造。

“我这样说，可能说的有些简单，对不对孩子们？”冯小玉问学生。

学生们议论纷纷，有的摇头，有的点头。

“对呀，小玉老师，我们从三年级开始接触学习编程，按照影像仪里面的模拟视频进行学习编程，大多时候都能得高分，可将这程序运用到机器人上面时，总会出乱子，和自己想像的有很大的出入。”

班长刘筱菲将额头的金属影像仪转动几下后一按，一个影像便出现了，上面的机器人双腿交叉跑步，时常跌到。

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