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早点已经吃过了，仙长正慢悠悠地走来，该是上课时间了。

上课前，仙长拿着一张字条，并取来百枚标记“代”字的红色五角星徽章，还有一根单独的红领巾。

学生们很是诧异，不知道仙长要做什么，但东西却很精美与庄重，于是都在微微踮起脚尖打量着物品。

这时、仙长又搬来一张座椅，也是有史以来，打算坐着教书，当一切准备就绪后，仙长便坐下并发言。

“孩子们，我老了，有很多事需要你们分摊，所以今天、我准备用一笔时间来精心挑选100位课代表（类似组长）并任命一位我的私神助理约束这100名课代表（类似班长）。”

音落、学院便瞬间沸腾了起来，在场大约有1万名神之子女。（相当于1个代表-神均管理100名神）

“淡定，淡定，我也知道你们懂事，早就想分摊我的压力，只是我一直放心不下同时不想劳累于你们。”

只见仙长刚抒发完疑虑与感慨，便有学生立马插话。

“汗，伯伯尽管放心，只要你信任我，包大家服服帖帖的。”魔楼说道，这时一名小弟应和

“对，我们会打理好学院次序，保证没有不听话的小孩。”话毕，有的孩子冒死进谏...

镜头这名孩子直哆嗦，似乎是知道说完会发生什么，但依旧鼓起了勇气。

“仙长，有的神不能随意给啊，必须要慎重！”

“闭嘴，就你话多。”

“你，放学等着！”又一名小弟恐吓道

“仙长，快看，它们威胁他！”

盘古刚叫完，那些调皮的小孩立马端正坐好，表现的若无其事，仙长无奈地摇摇头并说道。

“同学间要互帮互助，我相信孩子们本是善良的，日后一定会有所改变，而现在、只是孩子气、不懂事！”

这时，又有孩子忍不住要争议，仙长给打住了

“放心吧，我会出三道考题，你们大伙写了答案后盖上并留下自己的名字，然后统一拿上来，大约半小时后，我便有了定数。”

“孩子们，准备好了吗？”

仙长都这样说了，孩子们只能立刻拿出神笔与神纸。

解释：神人的神笔与神纸不同于凡人的普通笔纸，几乎都是用法术灌溉的，且对法术消耗忽略不计，笔的油永无止境且纸可循环刷新使用，但若要保留有意义的纸张，就必须换张新纸。

仙长看孩子们都准备妥当，便拿出早已准备好的字条，朗读了起来。

“第一道题目，是关于武学方面的，可多选及自填一项。”

“习武的意义是为了什么？”A：战斗与荣誉；B：炫耀与装饰；C：健康与解闷；D：行侠与救世；E：杀戮与血腥；F：自填一项。

似乎学生们很快完成了作答，于是仙长便继续读题。

“第二道题目，是关于文学方面的，可多选及自填一项。”

“学文的意义是为了什么？”A：修养与魅力；B：境界与智慧；C：装逼与卖弄；（插：只见仙长刚念完，孩子们纷纷忍不住笑了）D：未来与过去；E：待神与处事；F：自填一项。

好吧、学生们又伶俐地答完了，仙长开启最终一问。

“第三道题目，是关于今天这事的，每神只允许填写一个名额，可以填自己。”

“在你们心目中，谁更适合担任课代表？”

好了，学生们都已回答完毕，随后操控法力将一张张字条飞向了仙长讲桌，并分成十堆整齐地叠在一块。

下一秒、就是仙长怒拍桌子，无数字条散落于半空，仙长使用悬浮术，将其全部停滞，随后均连通着自己的意志，紧接仙长便坐在了圆形凳子上打坐冥想阅读中，平均每分钟能浏览300条（5条/1秒），学生们等得很焦急，就这样、大约34分钟后，仙长已有了答案。

“嗯...嗯，现在我手中留有235张字条，我将对这235名学生进行逐次提问，然后淘汰掉134名，留下101名（其中100名是课代表，1位是班长）！”

孩子们都捏了把汗，不知道仙长手中留了谁的名额，更不知道接下来要问什么。

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“（仙长点名）无名神-化斩！”

“(⊙﹏⊙)，到。”

似乎化斩有点害羞或者更准确说~是胆怯，就这样的神，仙长也会看中？

好吧、仙长开始了对他的提问。

“如果未来某一天，存在着以下三种极端势力，1.战力极高但品行极差；2.战力极低但品行极好；3.战力一般且品行一般。依你看，你会选择哪种势力辅佐？”

“我...我。”

“只是模拟，直言无妨！”

“我会选择主辅第一种势力（战力极高但品行极差），然后联合第二种势力，约束第三种势力，最终归一。”

音落、孩子们纷纷忍不住笑了，看来他没戏了，选择了品行极差的。

仙长再次反问，我想听听你的解读。

“在我看来，战力这东西是长期修行而来，一时半会无法提升多少，而思想觉悟，只要能找对方法，便能瞬间想通，由于战力极高的组织拥有实力主宰权，考虑到生灵涂炭，只有加入并净化它们的心智，方为上策！”

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