笑声这才小了一些。

但仍有部分同学忍不住，双手使劲地捂住嘴，笑声仍能从指缝间蹿出来。

从小到大，他们还没有见过学生敢这么“戏弄”老师的。

廖凯心里苦，他哪里是在戏弄老师，是真的饿得没有力气了。

李慧气得指着廖凯的手指都在发抖：“廖凯，我看你是存心要跟我作对。这书你是不想念了吧，也好，我还不想教你这样的学生了呢。”

廖凯使劲咽了一口唾沫，才勉强拿出些气力来，虚弱无力地说道：“李老师，改天再念，好不？我饿……没力气……”

你饿？

你当是在唬三岁小孩呢！

李慧冷哼一声，显然不相信廖凯的这个“借口”：“你不要在这里跟我装！饿？饿你不知道去吃饭啊，难道你连吃饭也要人教吗？”

又引起班上学生的一阵哄笑。

算了，真解释不清了，也没有气力再去解释。廖凯索性不再张口，瘫坐在教师椅上，任凭发落。

这时，学生中一个俏丽的身形站了起来，果断地说道：“李老师，我相信廖凯同学的话。”

是李云彤。

“你相信他？你凭什么相信他，你又凭什么知道他这不是在跟我演戏，故意让我难堪？”李慧语气严厉。

教室里鸦雀无声。

李云彤有些退缩了，她本来胆子就不大，又一直是所有人眼中的“乖学生”，从不敢违背老师的话。

但她看了看讲台上的廖凯，还是鼓足勇气说：“李老师，你就再给他一次机会吧。他既然说下次再念，你就允许他下一次念，如果他下一次还是这样……你再处理他……”

廖凯感激地看着李云彤，又对着李慧一个劲点头，表明自己认同李云彤的话，还张大嘴，比着“我错了”的口型。

李慧对廖凯这个学生有些无可奈何。

说他是在跟自己演戏吧，又演得太像了；说不是在演戏吧，那又是为什么偏偏要跟自己作对？

而且这小子，在这种情形下，一点都不慌乱，完全就不像是一个十五岁的高一学生。

李慧最终做出了让步：“星期天晚自习收假的时候，把你的家长叫上，一起到我办公室里来。”

……

……

李慧回到办公室，又是一声长长地叹气：唉！

“李老师，怎么了？”邻桌的黄长江问道。

黄长江，27岁，28班班主任，兼27班语文教师。

“还不是为了一个调皮捣蛋的学生，把我气得，我这几天生的气，快赶上来南陵五中两年的总和咯。”李慧扬起手中那份厚厚的检讨，幽怨地说。

出于语文教师的职业习惯，黄长江取过李慧手中的检讨书，饶有兴致地看起来，喃喃自语：“廖凯……字写得不错嘛……”

“先交代事情结果……再阐释原因、分析动机……再引申事情的严重性……举例论证……再表明改过的决心和具体措施……”黄长江一时看入了迷，竟边看边赏析起来。

李慧乐了：“黄老师，你至于嘛，这就是一份检讨，你还当成是作文啊。”

黄长江这才抬起头来，长舒一口气，把检讨书工整地放在李慧办公桌上，肯定道：“这份检讨确实写得好！”

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