但他又特别爱讲，上课只有百分之三十的时间讲英语，剩下百分之七十的时间，都在用方言大谈特谈学习态度。

譬如小时候他生活在农村，条件又多么艰苦，学习有多么不易，但他还是发奋读书，最终考上地质大学，成为全村唯一一个大学生云云。

因为他太喜欢回顾自己的乡村生活，又姓了一个常字，学生私下里都偷偷叫他“常回家看看”。

虽然他的口音，是略带乡村味道的中式英语，但他还是凭着连续五年优异的教学成绩，当上了省级英语学科带头人。

这就是李带脑子里对常老师有限的印象。

不过谢老师和常老师中间那个人，李带就不认识了。

只听谢思文说：“章老师在《春潮》五部曲发售的紧张阶段，还能有时间莅临我们学校做指导，江城三中真是校门和围墙都增添了光彩（蓬荜生辉）。”

由于成语多半出自古籍，平行世界里的谢思文不会用也算正常。李带不想吐这个槽。

但是《春潮》五部曲？好像在什么地方听过的样子。

“章先生行程不紧张吧。昨天教务副校长还跟我说，想给你办个签售会。”

常永坚粗壮的大手直接拍在了这位姓章的男子身上，尽管动作粗鲁，后者却神色自若。

“常老师，谢老师，太客气了。你们才是老师，我只是个写作者，就不必这么叫我了吧，叫我守白就好。而且我这次来，也是以学习为主，指导谈不上的。”章守白说。

“怎么能够呢，守白老师，我们开的就是您作品的讨论会呀。《春潮》从在《华夏文学》杂志上连载的时候，我就是每期必读的了，是您忠实的读者。这次的语文试卷，在填空题和阅读理解题上都选了您的作品。我考前都让学生全文背诵了。”

因为章守白说不要叫他章老师，谢思文就得意地称他为守白老师了，感觉关系又拉近不少。

“谢谢谢谢谢老师。”

章守白一连说了好多个谢，又转头对常永坚说：“常校长，至于你说的签售会，我想还是不办为宜吧。毕竟学校还是以教学工作为主，签售这种让人头疼的商业活动，还是交给出版社那边去操作吧。如果有其他能帮得上忙的事。校长随时吩咐。”

常永坚听到章守白拒绝，全然没有遗憾，反而像是松了一口气的样子。

于是章守白微笑，谢思文媚笑，常永坚尬笑，三个人就在二楼走廊上各怀心事地笑了起来。

此时有一只名为李带的生物低头经过。

“李带。下午给你布置的作文专项训练，完成得怎么样啊？压力会不会太大了？”

谢思文在顶头上司和来宾面前，向来是一副“一切为了学生，为了一切学生”的亲切姿态。

这就像领导问“同志们辛不辛苦”，你就该毫不犹豫回答“为人民服务”一样。

但凡懂事点的学生，被这么问了，都会卖老师一个面子说，“压力一点都不大”。聪明学生更是会客客气气地拍个马屁过去说，“作业布置得恰到好处，努把力就能完成了，老师这都是为了我们好啊。”

李带：“老实说还挺大的。”

这下场面就很尴尬了。

谢思文只好自己说：“不可能吧，作业布置得恰到好处，努努力就能完成，老师这都是为了你们好啊。”

这句话从自己口中说出来和学生来说，完全是两码事，这下场面更是加倍尴尬。

常永坚瞪了谢思文一眼。

那意思是让谢思文别在客人面前丢人现眼了。闭嘴。他来搞定。

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