第二分歧点世界线

这是……伊索寓言中樵夫和赫尔墨斯的故事吗？

“你掉下去的，是这一把金斧头，还是这一把银斧头？”

那位三倍伟大者，对那遗失了自己的斧头而向他求助的樵夫如是问道。

“不，我掉下去的，是一把普通的铁斧头。”

诚实的樵夫如是答道。

于是，为了嘉赏樵夫的诚实

三倍伟大的赫尔墨斯，便将那一把金斧头，那一把银斧头，并那一把铁斧头，一同赐予了他。

所以……

我该作出的回答是……

“……”

察觉到的时候，眼前已经浮现出了三个飘浮在我的视野中央、由那具象化的漆黑文字构筑而成的“选项”

：果断地拒绝这种多半已经过了保质期的可疑饮品

：还是从中挑选口味自己最为喜欢的一瓶

：小孩子才做选择题，美少女当然是全都要

“……是老师吗？”

不……

有些不像……

“……神明？”

感觉上……

似乎也不对。

我唯一与老师所信奉的那位神明产生交汇的时间，便是在我迷失于人潮那归一、统合的集体无意识时，接到了那通备注名为“神明大人”的存在打来的电话。

可在我颤抖着按下了接听以后，“神明大人”却什么也没有对我讲。

我试着打了声招呼，随后电话便被挂断。

如果“神明大人”……就是老师口中的那个“她”。

那么……

“神明大人”之所以会向我拨打那通看似毫无意义的电话的理由，便是为了以那振动之声将我从那“一”为“全”、“全”为“一”的状态中带出。

此外，再没有给出任何相关的提示，也没有什么间接相助的举动。

由上可知……

“神明大人”的存在，更类似于先前我所描述的“观测者”，而不会直接参与到这场“游戏”之中。

最初所见的三个“选项”

：与检票员交谈

：不与检票员交谈

：出于恐惧而逃离

在我将其全数拒绝之后……

宛如“恶意”浓缩为实质一般

漆黑的、恒河沙数之“选项”去死，铺天盖地地挤满了我的视界。

回忆起老师当时的话语……

“虽然我也希望，且愿意送您离开……

可是，此刻的箱庭世界……有三种不同的意志存在。

我们的神明大人，自然是不愿将您牵扯进来。

但另外两位的意志……于我来说，也是不容违抗的实在。”

为我设下了这些“选项”的那个满怀恶意的存在，或许就是老师所说的那“三种不同的意志”之一。

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