但是都是教授了，并且给他的职级这么高，他不带点学生就说不过去了，甚至还得讲课。

“不用了，周老师的学术水平已经足够了，至于说带带学生的，那就看周老师自己的意思，开课的话，周老师想要上课，那我们这边也会安排。”

“但如果不想，那其实也可以。”

上个学期确实是说要给他排一场课，但是他是选修课。

最后他们这边由于课程量确实是很大，直接给他的课斩了。

斩了那也没什么，毕竟选修的人也不多。

也就几十人而已。

虽然说几十人这个数量已经可以达到一个班了，这个课程也可以开起来，但是他们这边基本上必修课都有些排不进去。

他这么一个选修课，就不去给学生增加负担了。

他对于带学生也没有什么太大的执念，所以说也就这样了。

但是都教授级别了，不带学生不讲课，可能真的说不过去，尽管一些教授也不去讲课，但他的职业素养让他觉得这个职业就应该站在讲台上，至于说后面搞学术研究，那很简单了。

别人是觉得上课划划水就过去了，然后学术研究发论文评职称才是最重要的，但是在他这里，他觉得上课才是第一，作为一个老师肯定是先要把课讲好，包括他在建筑学院也是这样安排的。

“那我还是不上本科生的课了。”周越想了想，也是开口。“开一个研究生的课程吧。”

他觉得这样安排还是比较好的，毕竟本科生他们也听不懂他在讲什么。

而且专业的素养也不太够，需要从基础开始讲，而研究生他们既然敢考这个专业，那就代表对这个专业有一丁点的兴趣。所以说还是会继续的深挖这个项目。

他觉得这样安排还是比较合理的。

“可以啊，我这就去安排，下学期就开始上课吧。”

“上一次的事情，我们这边也没有办法。”

陈院长讲的自然是选修课被砍的事情，当然砍了就砍了吧，他对于本科生的课程也没有什么太大的打算。

毕竟本科生只能讲一些关于兴趣启蒙的东西，研究生课程那能讲的就多了。

当然如果研究生也听不懂的话，那可能还是需要从基础开始教。

这一点他倒是有些心得体会。

不过，文科的二级教授啊！

再加上工科的二级教授。

这两个教授身份同时出现在一个人的身上，似乎怎么想都觉得有些违和。

但是他的学术影响力确实是够啊！

那就没什么办法了，反正这个身份他觉得自己还是可以拿的。

“不知道什么时候能在美术学院拿个教授职位。”

当然了，那就一点一点的去做吧。

还得去慢慢的评职称，反正他也不着急，反正今年刚开始交之后肯定还是会越来越好的，而且职级这个东西需要熬啊。

什么时候熬上来，什么时候算。

这一点他也很清楚。

(本章完)

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