唐宋带着三个男孩子开始在厨房忙活。

“卓姨，你做菜也很好吃呀。”

“爸爸不收我做徒弟，你可不可以教我。”

“我们女生队不能比男生队差的。”

没有了几个哥哥，小唐欣觉得有些无聊。

和卓博士一起相处，卓博士独立的性格会在潜移默化当中影响着小唐欣。

在这一点上，唐宋做不到。

唐宋面对小唐欣，更多的只是宠溺。就算要讲什么道理，唐宋更多的只是讲一個道理，最后会以一句“你还小”来收尾。

卓菲妍当然也宠爱小唐欣，可她本身就是一个女人。在面对一些难题的时候，她都会想办法自己解决。而她的性格也会在寻常的一些言语当中，贯穿在平时的点点滴滴之中。

她的这种宠爱和以前的吴媚也不一样。

卓博士这会都不知道该如何回答小唐欣了。自己确实做过一次菜给大家吃，但很明显那一次是自己作弊的，菜并不是自己真正做出来的。

是唐先生做的。

但小唐欣和几个孩子并不知道。又或者说黄槐和陈安可能知道了，只是从没有提及过。

“我们才两个人，他们四个人，这本就不公平。”

“所以这种不公平的比赛，咱们不比。”

卓菲妍笑着对小唐欣说道。

“卓姨，做菜这种事情，其实人多只是做得快一些而已，但咱们比的是好吃。”

“所以只要不比时间，咱们女生队未必会输的。”

“再说了，如果这样，就算是平局，其实也算我们赢的，毕竟我们人少。”

小唐欣思考了一会，糯糯的说道。

“欣宝，你还小，你都没有灶台高，上面有很多调料，你也分不清。”

“如果一个不小心，做出来的食物，可能会有毒的。”

“所以，你爸爸这次说得对，做菜这件事，还是要等你再大一些才行。”

卓菲妍没想到小唐欣这么执着。

但自己以前在这件事情上本来就撒谎了。现在要拆穿这个谎言么？

很显然，这是不可能的。

大不了，自己还是可以空下来学一学做菜的，就算做得不好吃，只要稍微会一些就可以了。那样，到时候自己也可以说一句，那天是自己超常发挥了。

没办法，当你撒了第一个谎的时候，后面就需要用无数个谎言来为第一个谎做圆满。

“好吧，我好想快点长大呀。”

小唐欣有些失望的说道。

。。。。。。

厨房里，唐宋正在教三个孩子如何将菜洗的干净。

三个孩子，大概是第一次接触这种任务。这会哪怕是黄槐，都对一切抱有很多好奇心。

城市里的孩子，有时候多少是有些可悲的。

他们吃过黄瓜，但他们并不知道黄瓜是如何长的。他们吃过土豆，却不知道土豆是如何生长的。

虽然在书本上看过，或者一些插图上看过，但那毕竟很抽象。

唐宋一边给孩子们讲解自己小时候帮着种菜的事情，一边说起自己童年的乐趣。

高速发展的时代，唐宋和这些孩子们的童年时代相差也不过十几年。但两代人的童年完全不一样。

当然，这其中也包括唐宋的童年是在一个贫穷的小山村。他和卓博士其实年龄相仿，卓博士的童年或许和几个孩子也不一样，但和唐宋也还是有区别的。

或许是觉得自己讲的一些东西太过抽象，唐宋直接拿起自己的视频，在抖音上搜索了一些视频。

比如“农村黄瓜的生长过程”“土豆的生长过程”“传统水稻的成熟过程”诸如此类的视频。

你还别说，网络真是一个奇怪的东西。

还真有一些人拍摄和剪辑了这样一些真实视频。

让唐宋感觉意外的是，这种视频收藏和点赞竟然数量也不算少。大概也有一些家长，会和自己一样闲得无聊，给孩子科普这些只存在他们童年记忆中的植物生长过程吧。

“卓姨，他们好像在厨房很开心。我想过去看看，可以吗？”

厨房的玻璃门是关着的，虽然听不清里面的人在说什么，但是里面时不时传出来几个哥哥们的笑声。

小唐欣有些忍不住了。

爸爸，太偏心了，虽然自己小，但是就不能带自己看么？

“好吧。只要你爸爸同意，你就去看看吧。”

“但厨房太小了，有点拥挤。”

卓博士其实也很好奇，为什么唐先生就是教孩子们做菜，怎么也会让他们那么开心？

做菜难道不是一件很苦的差事么？还有，那几个孩子，怎么一下子就喜欢上了这件事。

“嗯！”

小唐欣飞快的跑向厨房，然后加入了他们。

卓博士独自一人在客厅，感觉有些无聊，她不想过去。

万一孩子们，向自己讨教做菜的知识，自己又该如何解答？这真的是自己的短板呀！

于是，她便拿起手机，打开了自己的作家后台看了看，关注一下自己的各项数据。

不多会，厨房里再次传来了几个孩子的笑声，小唐欣如果放开笑，她的笑声最大。孩子就是这样，越小的孩子，尤其是三四岁这种孩子最为天真无邪，如果发现了有趣的事情，真的会敞开笑的。

到了黄槐陈安这个年纪，笑声就会收敛一些，到了李冠那个年纪，更是如此。

至于快要成年的孩子，虽然也会笑，但很少会笑出声了。人的成长，都是在伴随着收敛自己的喜怒哀乐各种情绪的。

所以，做菜真的有那么多乐趣，是我以前没有发现？

带着这种好奇，卓博士忍不住走向了厨房边。小唐欣进来之后，并没有完全将玻璃门关上。

卓博士就这样站在厨房边，看着唐宋一边给孩子们放各种植物的视频，然后开始讲解。然后，他还放了一些农村散养鸡和养猪的视频，给孩子们看。

小唐欣看着小猪吃猪食，笑得别提多欢乐了。

几个男孩子们一边看视频，一边洗菜，或者做唐宋安排的任务。小唐欣则是在认真的看着科普视频和听爸爸讲各种奇怪的知识。

卓博士在思考一个问题，所以这算是学习还是算做菜？

别说，唐先生说的这些奇怪的经历和知识，甚至找的这些冷门视频，自己看着也挺觉得上瘾的。

看了一会，卓博士就主动离开了。

不多会，小唐欣也被唐宋赶了出来。因为准备的食物材料已经差不多，接下来爸爸要开始教哥哥们切菜了。

而这个环节，他觉得小唐欣不适合呆在这里。

再说了，厨房本来就不大。刚才让小唐欣站在中间，已经没有多少空间了。

唐宋那边教了几个孩子切菜之后，然后让三个孩子轮流开始学习一遍。

三个孩子跟在唐宋后面，一一开始操作起来。

时间还早，唐宋并不着急把菜快速做好。他这会也觉得自己好像打开了一个新的教育之门，那就是一边劳动一边带孩子学习。

好像这种方式，更能引起孩子们的兴趣，然后在这种兴趣当中，将各种知识糅合在一起，通过自己的讲解和一些视频的播放，慢慢灌入孩子们的脑中。

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