本来因为方秉文的原因，李杨也不想多说什么，但方程这句话着实是把他给逗笑了，见过狡辩的，但也没见过这样狡辩的呀。

“你的意思是，你是通过睡觉来学习的？”

“虽然听起来有些荒诞，但事实的确如此，睡觉确实是可以用来学习的。”方程笑了笑，一本正经地回答道。

全班顿时哄堂大笑。

作为同桌的陈墨弦连忙拉了拉他的衣角，“橙子，你胡说什么呢，回头该被方叔叔责骂了。”

“行，那你上来把第……第6题讲一遍，我就姑且相信你说的话了。”李杨瞥了一眼手中的试卷说道。

以他对方程的了解，这道题方程大概率是不会做的，到时候他再顺势教育一下就可以了。

谁知道方程只是简单地瞥了一眼题目，随后便自信地走到黑板前，操起粉笔，边写边说道，

“这是一道很简单的求集合的题目，因为已知原函数的偶函数，所以先不要看x+2这一项……最后再利用-5

刚好方程已经把这部分的教材看了一遍，再加上他正在刷关于函数与集合的题目，所以这种题目对他来说并不难。

“其实这道题还有另一种解法，更暴力、更直接一些，就是过程有些复杂，那就是直接把函数的表达式完整地写出来，已知原函数的偶函数，而且x大于等于0时的函数表达式也给我们了，所以……最后的结果还是（-7，3）。”

给完第二种解法后，方程这才笑着看向了李杨，“老师，我的解法应该没问题吧。”

“没问题，你能同时想到两种解法，非常不错。”李杨并没有吝啬自己的表扬，这道题看似不难，但很多学生容易陷入到一种解题怪圈，导致这种题目的得分率并不高。

没想到之前一直表现平平的方程，竟然毫不费力地给出了两种解法，着实让李杨有些惊讶。

“回座位吧，记住了，不许在课上睡觉了，无论是哪门课！这是对老师最基本的尊重。”李杨一脸严肃地继续说道。

跟老师道了歉后，方程这才回到了座位。

尽管后面的时间方程也没再睡觉，但也没怎么用心听讲，主要是老师的进度实在是有点慢，跟方程目前的学习计划并不兼容。

但老师说的也没错，毕竟在旁人看来，他确实是在课堂上睡觉的。

“看来得想想办法了。”方程暗自想着。

午饭过后，方程便拉着陈墨弦来到了学校的书店。

原以为方程又要去买什么《最青春》之类的杂志，没想到他却径直走向了数学教辅区。

《南通小题》、《黄冈密卷》、《五年高考三年模拟》……各式各样的教辅书散发着诱人的清香。

换做以前，方程甚至都不会多看一眼，但现在这些书却显得格外亲切。

“橙子，你要买这些教辅嘛？”陈墨弦好奇地问道。

“嗯。”方程点了点头，随手拿起一本《南通小题》翻了翻，“老李的进度太慢了，我打算按照自己的计划来。”

这也是方程想到的解决不能上课睡觉学习的方法，那就是刷题，由自己来掌控进度。

“这样的话，我推荐你选《南通小题》跟《五三》，这两套教辅都是按照模块发行的，正好一个小题一个大题，相辅相成。”陈墨弦笑着说道。

这倒是与方程的想法不谋而合，尽管这些题目的质量比不上图书馆为自己准备的，但胜在量多，对于培养解题速度还是很有帮助的。

“那你需要嘛，要的话我送你一套。”

“不用了。”陈墨弦摇了摇头，“这些我都刷过一遍了，有价值的题目我都摘抄下来了，回头我送你一份。”

“行。”方程也不客气，随后两人便抱着一大摞教辅书回到了教室。

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