这个世界的同学们明显都比前世时空的同学早熟很多，一个个小大人一样，安安静静的坐在老师安排的座位上。

虽然都在悄悄的东张西望打量班里的同学，但都没有谁出声喧哗或交头接耳之类的。

坐在最后面，明显比大家高出一头的塗山天昊，很是吸引了不少偷窥的目光。

看着在前世成年后就没有什么印象，只依稀记得少数几个名字，在今生又被灵魂强化后全部回忆起来的同学们，塗山天昊感到相当美好。

感受着小伙伴们怯生生中带着好奇打量的目光，塗山天昊心中充满温暖、安宁的感觉。

自己按部就班的按这个世界的运行规则“启灵”、“上学”，不就是想重新邂逅前世与自己有缘产生过交集的所有人吗？

自己早就学完初中高级的公开教材了，家里也不缺修行功法，何必来上学呢？

虽然自己比同学们多了几十年的人生记忆，但在这个世界根本算不上什么，几百岁的人多的是。

听喜来欢说，中夏帝国有不少可以时间加速的空间，很多人都体验过，只是耗费的资源比较大。他曾经救治过的一个意识沉眠不愿醒来的患者，这个人进入自己家族可以时间加速的次元世界体验人生，返回现实后，深信自己已经活了几百年老死了，意识陷入了沉眠，喜来欢费了好大劲才将其意识唤醒。

所以，多几十年记忆这种事，算不上什么稀奇古怪的大事，只不过自己多出的是平行时空的记忆，内容更特别一些而已。

上学、放学，上学、放学……每天和同学们嬉闹游戏，塗山天昊在初级学校的日子，平淡而充实。

不知不觉间，塗山天昊又像前世一样，成为了安江镇陶瓷灵器锻造厂周边年龄相差不大的孩子们中的“娃儿王”，上学、放学、课间，到哪都跟着一群小伙伴。

成年人思维的塗山天昊对当“孩子王”完全是没有兴趣的，不过本来就有“天才光环”加身，又豪气大方，为人处事还公道正义，塗山天昊最终还是被小伙伴们强行拜了当老大，至于这些小弟小妹后面有没有各自的家长撺掇就不知道了。

半个学期过去了，天气也渐渐热了起来。上午最后一节课是《国语》课，这堂课是讲述诗文的魅力。国语老师带同学们到校园内的池塘旁边，一边讲解，一边演示，让小同学们亲自体验诗文的神奇，好努力学习传承数千年的雅言文字。

“同学们，刚刚老师给你们讲了，诗文会引起读者或听众的精神共鸣，创作者可以运用这种共鸣的精神力，把诗文描述的内容转化具现到现实世界中来。”

“根据诗文描述内容的不同，具现出来的事物可以发挥不同的作用。”

“当然，具现的事物也是有等级区别的，这是一套很复杂深奥的修行体系，老师今天只是简单给你们讲一下。”

“诗文被创作出来后，除了创作者，其他人通过专门的灵能诵读方法，也是可以具现运用的，不过，和原作者具现的事物会有一定区别。”

“就像一些著名的战斗诗，个人理解、情感融入、灵能强弱等各不相同，各自具现出来的威力也不一样。”

“当然，同学们要明白最重要的一点，诗文的确立，是需要能够引起足够多的人精神共鸣为前提的，而精神共鸣的程度是需要得到‘天道灵网’认可的。所以诗文具现出来的威力不是你想要多大就多大的，也不是你随便胡编乱造几句，找几个人吹捧就能具现出来的。”

“我们帝国四千多年来，诞生了无数诗文，但能够广为流传的诗文数量并不是很多，只有那些威能较大的诗文才能够被大家传诵和运用。”

“原创诗文首次面世，引发的精神共鸣达到一定程度，‘天道灵网’就会认可该诗文创作成功，会在‘天道灵网’上凝聚出一个‘诗文本源’。”

“‘天道灵网’对首次成功面世的诗文将进行一次综合评定，主要是与帝国数千年来成功创作的所有诗文进行诗品对比，‘诗品’就是指诗文的综合品质等级，包含多方面的评定要素。”

“‘天道灵网’根据综合评定结果，会引发相应诗品等级的‘天地共鸣’对首创诗文进行‘认证公告’。”

“原创诗文只有首次面世才能得到‘天道灵网’的‘认证公告’，后面人为进行宣传推广扩大诗文影响力，引发更多的精神共鸣，也只能提高‘诗源灵能’的储备量。”

“诗文创作成功，书写出来，还有‘首本’、‘副本’、‘摹本’、‘刻本’等各种可以固定具现诗文事物的载体。”

王老师看着下面的学生一个个听得满眼迷茫的样子，才想起自己现在是在给刚入学半年的小孩子上课，讲这么……

“咳！咳！”

尴尬的干咳两声后继续讲课。

“诗文的创作和运用涉及很多概念，以后同学们会慢慢学习到的，今天老师就不多讲了。总之，诗文是极具魅力的一种语言表达方式，生活、工作、娱乐、战斗等等，方方面面都离不开诗文的运用。”

“接下来，老师给同学们演示一下诗文的具现。”

塗山天昊听了老师讲的内容，心里直嘀咕，不是高科世界吗？怎么好像变成《儒道至圣》的世界规则了？连“天道灵网”评定“才气”都出来了，不会也来个“鸣县”、“鸣州”、“传世”之类的等级排名吧？这科学吗？

一年级一班的国语老师姓王，是一名看起来四十多岁的中年女子，一身素雅知性的装扮，在塗山天昊眼中，很是有一些古典韵味，气质与国语老师这个身份相当契合。

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