不一会，京都大学的同学电话打了过来，那头很激动：

“杨杰，你行啊，偷偷摸摸搞出了这些吓人的东西！”

叫杨杰的老师知道非同小可，沉声说：“吴旭，这不是我写的，是今年一个参加高考的学生在理综卷子上写得。”

电话那头的吴旭沉默片刻，有点不敢相信：“你确定是考生写得，你知道这些推导公式写得什么吗？”

杨杰有点急了：“你明知道我大学毕业就当了教师，不像你跟尹启航在京大和华清都读到了物理系博士，就别跟我卖关子了，推导公式到底是什么？”

那边吴旭声音有点颤抖：“里面有一部分能我能看懂，有相当一部分不太明白，但是我敢肯定，这是可控核聚变的推导过程！”

“啊！”

杨杰惊呼，他虽然做了物理老师，但是当年的爱好和志向还在，没事时会关注一些前沿科技，如何不明白可控核聚变的重要性！

“你没搞错吧，可控核聚变目前全世界都还只是在摸石头过河，甚至方案理论都没完善。”

杨杰把自己的疑问说了出来。

“不错，现在各国都在研究这项技术，还没有一个头绪。只不过这份推导过程中，我能看懂的部分，没有任何瑕疵，逻辑完全合理。”

吴旭语气很肯定。

“乖乖，这事情搞得有点复杂了。”

杨杰自言自语：“但是我可以负责任地告诉你，这真是一个考生试卷上的。”

吴旭在电话那头沉默片刻后说：“我们在这大惊小怪也没用，具体的可控核聚变我也是一知半解，这样吧，我马上询问一下我的导师，你等我的消息。”

挂了电话，杨杰愣愣地出神，“可控核聚变”这几个字在他脑中徘徊。

这项技术只要是个高中生，就能说出个一二，但是也紧紧是原理而已。

可如果能用完整严密的公式和专业术语写出来，不是专业研究这方面的人根本做不到！

不过也有几种可能，第一，这个考生在网上找到的这项技术的论文，然后强记下来，在高考这种重要的考试中写出来，博取关注。

第二，是某个人研究这方面的人才，然后把这篇推导过程给了这位考生，目的和第一种一样。

第三种可能，杨杰随即摇了摇头，感觉不可能，就是这位考生真的是这方面的天才！

杨杰天马行空地想着，电话铃声响起来。

“喂，尹启航，你跑哪去了，关键时候找不到你的人。”

杨杰揶揄他几句。

“老杨，啥事这么急？”电话里声音有点飘，显然喝醉了，“今晚跟市里几位领导吃饭，刚看到消息，别生气啊。”

杨杰没心思跟他瞎扯，直接问道：“消息你看了吗？”

“啊，我还没看，是不是又是恶搞的图片？”尹启航醉醺醺的。

“你看了再说吧！”

过了一会，尹启航的声音响起来，嘴也不打飘了，反而有点激动：“老杨，这是你搞出来的，你知道这代表什么吗？”

此刻的杨杰不像刚开始那么激动：“这是可控核聚变的理论推导。”

“不错，确实是，行啊老杨，你写的这些完全可以来华清做演讲了。”

尹启航似乎也为自己的同学高兴。

“真的？”杨杰再次试探，他知道尹启航是专业研究核物理的，比吴旭专业的多。

“我骗你干什么，我大致看了一遍，你写得这些已经是国际可控核聚变能到达的最前沿，里面没有逻辑错误，而且还有一个比较新颖的思路，这个等核实之后就知道可不可行。”

杨杰放下心来，不再忽悠他，把所有的事和盘托出。

尹启航的反应和吴旭一样，甚至比吴旭还要激烈，因为越专业的人越清楚其中的难点。

“老杨，实话告诉你，我这几年就是跟着院里的教授研究这个项目，这个理论推导代表的意义我最清楚，你先别透漏消息，等我回去拿给教授看看在再回你的话。”

挂了电话，杨杰久久不能睡觉。

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