“袁梁,你在这做什么,你们下午不是有课么?”
听到有人叫自己,袁梁回过神,才发现不知不觉已经到了上课时间。
他回头望向声音传来的方向,见着唐书晨穿着一身休闲服正朝自己走过来。
“刚从邮局回来,到学校发现已经上课了就随便逛逛。”
“哪有你这样的学生,迟到了就不能进教室么?”可唐书晨逮着他就是一顿数落。
袁梁没有解释打算,“唐老师不忙么?”
唐书晨扬了扬手里的文件袋,“托你的福,要去给学校送些资料。”
“那麻烦唐老师了!”
可唐书晨却没有立马要去送资料的意思,“对了,你们做的这个电话机能有保障么,你们算是脱离邮电独立运营,对学校的话费补贴力度也很大,别到时候学校里打电话的人比外面还多,你们反而做亏了。”
对于唐书晨的问题袁梁和李建方都有考虑过。
学校作为合作方,电话机肯定是要先装的,毕竟先装学校还能让校内兼职的学生学不少东西。
不过这也就是先补贴一部分话费的事情,只要后续周边的话机装机量上来,很快就会冲掉学校这十几台的话费补贴。
“亏也只是暂时的,以后数量上来就好了。”
听到袁梁生硬的回答,唐书晨微微蹙起了眉头。
自从上次在办公室里听到袁梁对美帝的观点,她就对这个朴素的大男生有了很深刻的印象。
这些天,她又将《美帝人:建国的经历》看了几遍,还去找了不少有关美帝历史的书籍仔细核对过。
如袁梁所言,书里很少提及美帝自身黑暗的一面,整体确实有很多美化美帝的地方。
为此他还特意去找之前的老师咨询过,可得到的答案却让她至今也困惑。
“国内的确有那么一群人,报纸上新闻上这样的事情屡见不鲜,甚至学校里也有部分的老师抱着这样的观点,但这是时代发展的阵痛。毕竟我们要和他们贸易,跟他们学习技术,作为学生,现阶段我们只能去学习他们的文化,这样才能为我们创造更好的学习空间。你刚留校就能看到这个层面,能抱着怀疑的态度来看这本拿了普利策三奖的著作,已经很不错了!”
对于老师的夸奖,唐书晨受之有愧。
可听了老师的观点,她又有些不明白为何老师明明看清了这本书背后的目的,却还要听之任之的任由其发展。更理性的去看待国内与国外的关系,然后更理性的去合作不好么?
她不明白,所以她一直想找袁梁问一问原因。
但是碍于老师与学生的身份,又一直没有一个好的机会,这会儿见到袁梁她本想问问,可眼下的袁梁,似乎没有什么兴致。
“那你在这里发什么愁,课都不去上?”
从袁梁的态度看,袁梁对她这个老师并没有什么师生之间敬畏,唐书晨也就乐于以校友的方式和对方沟通了。
“没什么,老师是有什么事吗?”心不在焉的袁梁总算是瞧出了些苗头。
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