上午。

教室里，萦绕着令人昏昏欲睡的讲课声，如同助人入眠的白噪音。

“好困……”

王佑希竭尽全力游走在入睡和清醒之间。

正上课着呢，他哪敢睡。

由于就读的是体育班，任课老师多数是棒球部的指导者们，要么是部长，要么是教练，甚至有时候是监督讲课。

唉，在他们面前，不敢太放肆。

无可奈何的是，不知道什么原因，王佑希上课总是犯困，听着讲课声音就想睡觉。

“铃铃铃～”

下课的铃声响起。

抵抗着困意的王佑希顿时来了精神，懊恼刚才上课又没顶住睡着了一段时间。

“阿树，课堂笔记借我抄。”

“你又睡着啦？”

“唉，别说了，说多都是泪，上课没听到什么，课后还得自学，麻烦啊。”

王佑希说：“跟平时一样，我感觉自己上课时好像是在半睡半醒状态，抄完笔记第二天复习完莫名其妙就都会了，说不清是什么原因。”

一旁的同学吐槽道：“这样子学习佑希你也能考全班第二？！”

“不知道啊，我自己也想不明白，难道是大家考太差了？”王佑希假设道。

“才不是我们的问题！”众人马上反驳。

佐佐木大树煞有其事地说：“我查了一些资料，可能是因为佑希自学能力很强吧，课后记笔记的过程，新的神经突触形成并且加固，然后睡眠过程中人体大脑的神经突触会得到修复和巩固，也就是说上课睡觉课后记笔记是有科学道理的一种学习方法。”

“哈哈哈，阿树，你真不愧是练捕手位置的人，编故事也把逻辑说的头头是道，说的我差点都信了。”

王佑希和大伙儿都乐了，继续兴高采烈地谈天说地。

课间时间总是那么短暂而又欢快。

上午的课结束，下午是社团活动。

花卷东高中校区附近是一座公园，学校棒球场三垒一侧外面对着一条林荫小道，供行人休息的座椅放置在路边。

每当棒球部开展训练的时候，经常有路人坐在座椅那里观看，其中不乏棒球部毕业的老前辈。

在这边区域练习时，大家常常自觉向老前辈们问好。

最近到位落实符合身体极限恢复的足额训练之余，王佑希在队友中寻找一位跟自己防守相性契合的人，今天终于被他找到了。

他的视线锁定在了一位脚步轻快的小个子前辈身上。

看到那位小个子前辈准备练习打击，结束个人训练了的王佑希连忙迎了过去。

“佐藤前辈，我来给你当陪练吧。”

“你又提早结束训练了？真是羡慕你啊，佑希你的进步速度我一直感觉好快，你那一套训练理论和方法好像挺好用，”佐藤凉平问，“按照你今天的计划，如果你还要训练，尽管去吧，不用管我，我一个人可以的。”

为了争取主力的位置，大家都争先恐后地拼命大幅度超额训练，加练都来不及呢，哪有空给别人当陪练。

唯有王佑希，训练方面总是按自己的想法来，讲究负荷渐进和足训足休。

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